“教”以潜心 “研”以致远——欧阳原名师工作室开展“基于教学评一致性体育课堂教学评价”主题研讨活动

尤溪县中小学体育欧阳原名师工作室

为了进一步检验体育课堂教学观课框架的可行性，提升体育教师观评课的水平，更好地为体育教学提质增效服务，欧阳原名师工作室于2021年10月22日上午、10月25日上午分别在东城中心小学、埔头小学开展了“基于教学评一致性体育课堂教学评价”主题教学研讨活动。在东城中心小学蒋孝增副校长、吴海珠主任的陪同下，欧阳原名师工作室成员、东城中心小学综合组全体教师近50人次参与此次活动。 观摩学习聚焦课堂 第一节观摩课水平一（二年级）《跳跃与游戏》东城中心小学蒋镇宇 　　蒋镇宇老师以新课标为理念，根据学情合理设计课堂活动，以“游戏”为主线贯穿整个课堂。以贪吃蛇小游戏开启了课堂探索之旅，学练中创设多种有趣的游戏引导学生积极参与，并通过学生喜爱的“遍地开花”游戏来发展学生的体能。充分体现了“玩中学、乐中练”的教学理念，展现了年轻教师的朝气与新思想，碰撞了听课老师们的思维。 第二节观摩课水平二（三年级）《羽毛球正手颠球》东城中心小学王华妹 　　王华妹老师教态自然，语言亲切，富有激情；讲解精炼，示范准确。采用开放式教学模式，通过目标导学，引导学生主动学练，充分体现了学生的主体地位，突出培养了学生的学习能力，为终身体育打下基础。课堂教学组织新颖，流畅自然，给听课老师全新的视角，引发了老师们的思考。 第三节观摩课水平二四年级《篮球双手胸前传接球》埔头小学郭其宁 　　郭其宁老师基本功扎实，教学设计合理有效，教学中紧紧抓住重点，突破难点。教学方法上能循循善诱，让学生学起来毫不费力，充分调动了学生积极探索的机会，让孩子在活动中学习与提升。起到了很好的教学效果。 智慧碰撞研讨提升 　　课后，与会教师基于教学评一致性体育课堂教学观课框架，进行研讨交流： 首先由三位授课教师对自己的课堂教学设计进行了阐述，并反思了自己的得失。 　　其次，与会教师分别从教师个人素质、学生课堂表现情况、运动负荷以及组织教法等四个方面进行了深入的研讨。他们充分肯定了三位教师的教学特色和策略，同时提出各自的见解与建议，充分发挥了教师的集体智慧，完善了体育课堂教学观课框架，为提升课堂教学质量提供新的思路。 　　再次，欧阳原老师指出教研活动要以课例为载体，以解决问题为切入点，积极探讨课堂教学改革，促进教学质量提升。对体育教师提出了新要求：做一个“五会”教师（会做、会教、会看、会说、会写），打造“四有”体育课堂（有技能教学、有体能训练、有德育渗透、有健康知识传授）。 　　最后，吴海珠主任对本次活动进行了总结，充分肯定了本次教研活动取得的良好效果，此次活动，即提升了教师的观评课能力，也促进了教师专业成长。同时指出学科之间教法相通，建议本校体育教师跨学科听课，取长补短，创新教法，为体育课堂教学改革服务。 结语 　　“教”以潜心 “研”以致远。聚焦课堂、检验框架、提质增效。本次活动为体育课堂教学观课框架注入新的思考，既有智慧的交流，又有思维的碰撞和理念的交融。我们将以此次活动为契机，在学习中沉淀，在研讨中提高，为提升课堂教学质量，促进学生全面发展贡献自己的一份力量。 供图：张杰黄少芳撰稿：傅春英审核：欧阳原