<p class="ql-block"> 为优化幼儿园一日活动的开展，促进教师专业化成长，全面提高教师教育教学能力与专业素养进行提升幼儿园保教质量。北樊社区幼儿园于10月20日至10月22日开展了半日活动观摩研讨。</p><p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有真正深入班级，认真观摩，零距离交流，相互借鉴学习，才有利于促进教师专业成长和园所工作的全面推进。</p> 多元教学 别出心裁 <p class="ql-block"> 在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下，各班教师根据幼儿发展需求和教育目标，有效运用集体、分组和个别等多种学习形式，引导幼儿自主选择，合作交往，让幼儿在体验和探索中获得新经验，得到全面的发展。</p> 区域活动 童真童趣 <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一日生活中重要的自主活动形式，老师利用丰富的材料，在班级打造了一个个富有童趣的区角，以满足每个孩子的个性化需求。孩子们根据自己的意愿和喜好进区域活动，在区域中自由选择，自由探索，充分体验到自主学习的快乐。</p> 活力韵律 快乐无限 <p class="ql-block"> 弯弯腰，伸伸腿，小朋友们来做韵律操，挺起自己的小胸膛，将每个动作都做得棒，孩子们像一位位勇敢又神气的小战士。</p> 户外阳光 活力四射 <p class="ql-block"> 玩，是孩子的天性。《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确提出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高对环境的适应能力。</p> 快乐教研 为爱赴约 <p class="ql-block"> 观摩结束后，教师们在王园长的带领下开展了交流反馈和专题研讨活动。大家围绕幼儿常规习惯培养、教师管理方法、过渡环节策略、保教配合情况等纷纷发表了自己的感想和体会。大家畅所欲言，对照观摩班级情况，反思自我班级管理。老师们纷纷表示：通过观摩学习，发现了亮点，找到了差距，学到了方法。</p> <p class="ql-block"> 半日活动的观摩，互动的教研模式，是一个学习的机会，是一个锻炼的平台，是一个教师共同成长的过程，对于我园而言，更是促进了教师的专业化成长，提高了教师的教育教学能力和幼儿园的整体教学水平，为幼儿的全面、健康、协调发展打下坚实基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">欢乐的时光总是那么短暂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">但给予孩子却是无限的快乐，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">留给我们的是一份无尽的回味。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在半日观摩活动中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们深入体验，用心感受，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">既拉近了师幼关系，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">又关注到了幼儿的成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这是一次爱的陪伴，心的沟通。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">未来可期，一起成长！</p>