“骨干培训促进成长学思践悟知行合一”浑源县中小学骨干教师培训纪实㈡

李林林

北方深秋的早上外面虽然寒气逼人，但我们的骨干教师仍然如约而至，按时到达会场，寒冷抵不过每位老师的热情，经过昨天一天的学习，我们丰富了有关教育评价改革和课程技巧的观察和诊断能力方面的理论，也结合自己的实际操作有深刻的心得体会，今天我们满怀期待开始第二天的培训之旅。 课程安排 　　会议开始前，教科局屈局长为我们的培训计划做了简单介绍，语重心长，对学员们寄予很高的期望，让我们信心倍增，学习热情高涨！在这样的优越学习条件下我们必能共同见证每一位教师的成长！ 　　班长李素娟老师宣布会议开始，我们在热烈的掌声中迎来了田福春教师给我们带来的知识盛宴！ 专家讲座 新课改背景下教师的专业能力提升路径—— 田福春（北京市特级教师，北京师范大学继续教育教师培训学院培训专家，人民教育出版社培训专家） 上午，田福春教授为我们就《教师应具备的基本素质及专业发展》作了讲座，他结合自己41年的教学经验为我们讲述了他看到的，听到的，想到的和做到的一些事。做一名老师要具备这样的素质：一、要真的热爱教师这一职业。他由几个陌生的名词“人民公社”、“生产大队”、“生产小队”讲述自己对教育事业的热爱和坚守。二、要真的爱学生。他回忆自己学生多年后的感恩，引用闻一多、叶澜先生的话让我们教师品味教师的爱对学生的影响。三、学习，是一辈子的事。他结合自己的成长经历和生活中他捕捉到的学习图片让我们认识到了为什么学生可以原谅老师的苛刻、严厉，甚至吹毛求疵，但是没办法原谅老师的不学无术！让我们认识到了自我提升的重要性。四、重视基本功，不要出现错误。1.他从他平时观课，生活所见中见到的写字难看、笔顺不对、写错别字以及他听到的读错音，知识讲错鞭策我们作为一名教师必须注重基本功。 信息化与课程教学的深度融合 ——张军（北京市西城区教育委员会导师团专家，北京八中特级教师，学科骨干） 　　下午，张老师就《信息化与课程教学的深度综合》为我们做了详细的理论武装，还为我们留下了宝贵的微课制作资料，讲座围绕一下几方面展开：一、信息化与课程教学（简介）二、新课程理念下的课堂教学 1.角色转变：学生为主体，老师是引导者。 2.培养自学能力：教师合理设计问题。学生通过阅读教材、学习资料、上网查询来完成。 3.教学模式：先教后学→先学后教。三、现代信息技术对教育的影响。四、教育信息化对中小学教师的影响。五、教师应具备的基本信息技术。六、微课、微案例、微研究的应用与制作。 学员风采 ♥鑫源小学♥ ♥东关小学♥ ♥永安镇中心学校♥ 学员们深深被田教授各种亲身经历和张军教授深入浅出的理论所吸引，大家都认真聆听，详细笔记。 　　培训是我们人生征途的一个充电站，加油站，我们需要将理论结合自身实际不断加工，不断反思，才能在培训这盏航标灯下不断提升，不断完善！ 心得分享 ❶ 学习心得上午，聆听了北京市特级教师，人民教育出版社专家田福春老专家的讲座，我备受感动，受益匪浅。田教授七十古稀，精神抖擞，资历至深。他从工作到现在将自身发生的大事小事讲的滔滔不绝，讲他听到的，看到的，想到的，所做的事，他将教学生涯中有意义的点点滴滴都及时记录下来。可见他老人家是一个有心人，同事之间，师生之间细微之处用情动人、用爱感人，这一点我感触最深！他讲到在教学中老师们一定要这样做:1.真正爱学生，老师就是学生的榜样，用自身人格感染学生。2.绝不讽刺和挖苦学生。3.学生不服从教导，无论如何，都不能失态。4.多鼓励学生，你的一句鼓励，一个善良的举动，都有可能影响学生的一生。我知道:“教师主要的天赋是爱，爱祖国，爱学校，爱学生”，相信爱的力量！在有生之年，做有爱教师！做幸福教师！因为生活不止眼前的苟且，还有诗和远……「鑫源小学——王秀芝」❷心得体会 他，坚守岗位，六十多岁依然在教育战线奋斗着；他，践行初心，一辈子做好了一件他喜欢的事。他就是北京特级教师田福春老师。听着田老师的讲座，更像在听一个个故事，一个毕业证，一封封书信……都在述说着一个教育前辈博大的教育情怀。 听着，感动着，作为一名教师，我们教就要要有专业的情怀、专业的眼光、专业的技能，尽自己的能力，去研究如何做一个优秀的、受学生欢迎的教师，把学生当学生看，走进学生内心，真正了解学生心里的渴求，解决学生的所需所想。这样的教育才有效。我想，如果我们的内心拥有教育情怀，我们的工作也必将愉悦，高效。这样的教育才是快乐的，能拥有这样老师的学生也必然是幸福的。 教育情怀是首诗，真心希望我们的老师们诗意地生活，诗意地工作。这样的日子，多么美好…… 「鑫源小学——李素娟」 ❸心得体会田福春教授结合自己41年丰富的教学经验为我们展开了讲座，主要围绕他看到的，听到的和做到的一些事。田教授分享的种种和学生点滴，谁能说他不是一位值得学生尊重和爱的老师呢？我们作为一名教师，也要真的爱学生，用自己得言行感染学生，我们要不断提升自己的知识与技能，做一个热爱职业的教师！小到书写一个字，一个发音，大到教学研究都要严谨认真。张军老师讲座中明确了新时代教师我们适应信息教育，我们要积极努力并全面准确地使用现代信息技术，课中课后他分享给我们很多宝贵的信息资源使用方法，这种收获真是太值得我们努力去践行。「鑫源小学——李林林」 ❹学习心得今天是骨干教师培训的第二天，我们收满满。上午我们聆听了北京市特级教师，北京师范大学继续教育教师培训学院培训专家，人民教育出版社培训专家田福春教授的讲座《教师应具备的基本素质和专业发展》。他从1972年1月到2013年9月从教40多年，退休后在全国各地进行教学指导交流活动。他爱教育、爱学生，作为教师的我们，我深深体会到我们对学生要有爱心，善于发现学生的优点，及时给予鼓励，一辈子不忘学习，重视基本功，让学生能够享受课堂的乐趣。需要我努力践行所学，做一个有素质的专业教师。 下午我们聆听了北京市西城区教育委员会导师团专家，北京八中特级教师，学科骨干张军老师的《信息化与课程教学的深度融合》。他结合实际让我们理解信息技术以及信息技术时代对教材的处理。信息技术创设情境，信息技术丰富学生学习内容，信息技术提高课堂效率，在这个信息技术飞速发展的时代，课堂离不开信息技术，教师离不开运用信息技术的本领，教师要将信息技术与教材深度融合。 「鑫源小学——李彩霞」❺心得体会一天的充电，虽然很累，但是很充实，对两位专家的讲座非常认可。尤其《信息化与课堂融合》这节讲座，使我使我明白了，有效的信息技术与教学深度融合的教学活动，学习者的自主性将最大化的发挥作用。面向信息技术与教学深度融合的教学要求教师具有多方面的综合能力，不再强调技术本身的能力，而是以课程为主的整合能力。这里我谈谈这堂课中的一点心得:设计整合技术的教学是开展信息化教学的前提，也是教师必须具备的最基本的面向信息技术与教学深度融合的专业能力之一。可以说没有信息化教学设计，就谈不上有效的教学实施和教学评价。信息化教学设计强调学生的积极参与，而活动的参与需要一定情境的支持，因此教师要能够收集、甄别、整合与学科相关的教学资源以优化教学环境，即要能利用网络、多媒体技术呈现情境，把学生带入问题情境、应用情境、直观情境、虛拟情境、思维情境、合作情境、创作情境以激发学生研究兴趣及潜能，给学生提供学习的挑战，将现实、情境和心理要素融合在一起，进而投入到具有现实意义的、探索性的活动中去解诀复杂的问题。 好了，今天就这样哇，明天继续。「鑫源小学——武书」❻心得体会10月22日，聆听了北京市海淀区教师进修学校田福春专家结合自己亲身经历，与我们分享了《教师应具备的基本素质及专业发展》的讲座，感触颇深。首先，从心底热爱教师这份职业，付出毕生所学，无私奉献，才会做好这份工作。其次，爱生，用自己高尚的人格影响学生。做人，做到重道德，有修养。无论遇到何种情况，都不能失态。老师的一言一行学生都看在眼里，老师的言行举止潜移默化地影响着学生。所以，要成为学生学习和生活的榜样。给我留下印象最深的是田专家用自己的求学经历提醒我学习是一辈子的事。尤其作为一名语文老师，要不断学习，提高自己的知识技能，充实自己的知识储备。通过多种渠道丰富自己的内在，多读书，读好书。同时把教师的基本功重视起来，写一手好字，做学生写字的榜样。总之，田专家的讲座深入我心，为我以后的发展提供了有益的指导。「东关小学——杨敏」❼培训心得一天的培训结束，通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。总之，今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去。「东关小学——陈福连」❽心得体会10月22日教育局在悬空寺假日酒店报告厅举办了全县中小学骨干教师培训。这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。全体教师倍感这一场培训和学习是多么的及时，多么的激扬斗志。上午，田福春老师，北京市特级教师，为全体教师做了“教师应具备的基本素质及专业发展”的主题讲座。老师们感悟到，一个教师有可能对儿童，青少年，对某一个人的发展变化留下深刻影响，让他在每一个前进的重要时刻会想到这位老师。下午来自北京市西城区教育委员会导师专家，北京八中特级教师，学科骨干给大家带来的“信息化与课程教学的深度融合”，使老师们在今后的教学工作中，将信息化教学带入课堂，广泛利用信息资源，便于学生更好理解教学内容，提高课堂效率。提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的提高。我愿在今后教学中不断提升自己的知识与技能，从而能够实现卓有成效地教学的教师。「东关小学——张婧」❾学习心得上午，德高望重，工龄和我年龄相仿的田福春教授像拉家常一样谈论自己从事教育工作所见到的，听到的，以及自己做到的，细微之处尽显挚热的教育情怀。田老讲到“一、要真的热爱教师这个职业；二、要真的爱学生”，教师的一言一行，一举一动都在影响着学生，为人师者要成为学生的榜样！田老分享的一件件一桩桩感人事例，一封封语重心长，出自肺腑的信笺，让我感受到田老是在真正用心用情做教育，田老也是我们每一位教育工作者学习的榜样！“爱岀者爱返，福往者福来”，学生一起为田老过大寿的温馨画面令人敬羡，正如闻一多先生讲的“教师主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的学生！”让我们成为爱，并传播爱，做一个有温度有热情的教育者！「东关小学——薄清」 ❿学习心得 10月22日，聆听了特级教师田福春和张军专家的精彩讲座，让我获益很多，受益匪浅。上午，由北京市特级教师田福春就《教师应具备的基本素质及专业发展》作了讲解，田老师用朴实的语言讲了自己看到的，想到的，亲生经历的40年教师历程，世间的事情喜欢才可能做好，所以我们要热爱教师这一职业，关爱自己的学生，做一个让学生喜欢的老师。 下午，北京特级教师张军针对《信息化与课程教学的深度融合》作了专题讲座。张老师将信息技术与学科教学深度融合的理念与课堂教学案例相结合，为我们上了一堂实实在在的课，使我更进一步认识到现代信息技术与教学融合的重要性。 「东关小学——尚春萍」❶❶学习心得今天上午听了人民教育出版社培训专家田福春的《新课改背景下教师的专业能力提升路径》。田老师从五个方面阐述了这一主题，重点讲了第二点“要真的爱学生”。引用了叶澜先生的话“一个教师有可能对儿童、青少年，对某一个人的发展变化留下深刻影响，让他在每一个前进的重要的时刻会想到这位老师。这样的教师，就是在真实的意义上成了一位教师，而不仅仅是一个知识的传递者，技能的教学者。”田老师由此引出并结合自己的从教经历，进一步阐述了老师的一言一行对学生的影响。作为老师不仅仅要解惑授业，更要有一颗爱心。「永安镇中心小学——兰晓敏」❶❷心得体会10月22日，是我们研修之旅的第二天，我荣幸的听取了田福春老师的关于《新课改背景下教师的专业能力提升》主题讲座和张军老师《信息化与课改教学的深度融合》的主题讲座。通过两位教师的精彩解读，让我对如何成为一名优秀的教师，有了全新的认识。田福春老师从四个方面阐述了新课改下教师应具备的基本素质：1.要真的热爱教师这一职业；2.要真的热爱学生；3.学习，是一辈子的事；4.重视基本功，不出现错误。田老师推心置腹的与大家分享了他的从教经历和求学之路，从一个个鲜活的事例中，让我明白了作为一名教师需要不断学习充实自己，要有良好的文化素质，广博的文化知识和教学理论基础，运用科学的理论方法指导教学。课堂上，要较强的教学能力，需要科学，形象，清晰的语言。对待学生要有耐心进行引导，始终保持一颗执着的心。真正喜欢教师这一职业，需要有坚守的信念，要做内心真实的自己，要追求自我的价值，要有奋斗一生的理想。下午，张军老师就信息技术在课堂教学的应用做了深度讲解。通过学习信息化与课堂融合这节课,使我使我明白了,有效的信息技术与教学深度融合的教学活动,学习者的自主性将最大化的发挥作用。面向信息技术与教学深度融合的教学要求教师具有多方面的综合能力,不再强调技术本身的能力,而是以课程为主的整合能力。设计整合技术的教学是开展信息化教学的前提,也是教师必须具备的最基本的面向信息技术与教学深度融合的专业能力之一。可以说没有信息化教学设计,就谈不上有效的教学实施和教学评价。信息化教学设计强调学生的积极参与,而活动的参与需要一定情境的支持，这就要求教师必须掌握信息技术，今后，我将会将两位老师的方法运用到实际教学中去。「永安镇中心小学——郭宏艳」 　　正如李素娟老师的感悟：教师要成长，既要怀着一颗仁爱之心，也要一辈子不停学习，争做一名值得学生敬佩，值得学生爱一辈子的老师，值得学生一辈子感恩的老师！我们在这条路上要不断努力，不断践行！ 　　满载而归的秋季，承载着收获向我们走来，我想，我们在这个秋天也是收获颇多啊！感谢教科局的组织学习，感谢两位老师接地气的倾心指导，也感谢各位骨干教师们的感悟分享，让我们之间能够更好的交流学习，期待着，期待着接下来的学习；努力着，努力着向我们学习的方向前行；实践着，实践着新的理念付诸行动……