<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">李腊先</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">中学高级教师，</span></p><p class="ql-block">湖南省桃源县教师进修学校培训部主任，</p><p class="ql-block">常德市师德标兵，</p><p class="ql-block">湖南省国培计划专家库成员，</p><p class="ql-block">湖南省示范性工作坊主持人，</p><p class="ql-block">湖南省送教下乡项目督导专家，</p><p class="ql-block">湖南省首批培训师培养对象，</p><p class="ql-block">常德市中小学教师信息技术能力培训专家委员会成员……</p><p class="ql-block">近几年多次应邀到东北师大、吉林师大、湖南师大、湖南省电化教育馆等地分享教师工作坊及送教下乡实施经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">开场</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一名优秀培训师的基本条件:</b></p><ul><li>时间</li><li>不动(有信仰、坚守)</li><li>根基(不段线下扎根，扎根就是要有扎实学识)</li><li>向上长(提升视野和格局)</li><li>向阳光(向优秀者学习，不断提升自己的能力水平，使自己强大)</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一、项目总结材料的一般要求</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">二、项目总结材料的特色挖掘</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">人有我有无特色，人无我有才有重点。</b></p><p class="ql-block">地域及对象差异是特色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三原则</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">没有最好的教育，只有适合的教育。</b></p><p class="ql-block">1.项目背景:政策解读不搞一刀切，考虑地域差异。</p><p class="ql-block">2.项目对象:参训对象的差异。</p><p class="ql-block">3.地域特色:因地制宜。</p> <p class="ql-block">地域特色及异质化的参训对象</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三法宝</b></p><ul><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">模式建构</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">(精髓)</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">创新做法</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">(精髓)</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">挖掘典型</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">(灵魂)</b></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(一）模式建构</b></p><p class="ql-block">学会总结、提炼、升华成具体的模式。</p> <p class="ql-block">“以成果为导向的三联动浸润式工作坊”研修模式</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(二)创新做法</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(三)挖掘典型</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">项目的</b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">模式构建</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">及</b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">创新做法</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">是总结材料的</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">精髓，</b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">挖掘典型</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">是项目总结的</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">灵魂。</b></p><p class="ql-block">1.有热点、有特点，挖掘典型(思维)</p><p class="ql-block">2.有想法、有做法，持之以恒(坚守）</p><p class="ql-block">3.有理想、有理念，教育情怀(用心)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">三、项目汇报展示的有效策略</b></p><p class="ql-block">1.清晰的逻辑</p><p class="ql-block">2.简美的课件</p><p class="ql-block">3.流利的讲解</p><p class="ql-block">4.丰富的内容</p><p class="ql-block">5.突出的成果</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">结束语</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">睿智的培训师</b></p><ul><li><b>领导满意</b></li><li><b>团队满意</b></li><li><b>对象满意</b></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">人有我有，人无我有！</b></p>