教育节里话教育——青云双语学校教育节撷萃

齐鲁名校长领航工程徐军民工作室

在《画》中，走进青云双语学校教育节。画中游，游画中，人人都是画，人人都是绘画人！ （记录教育美好的瞬间——合影留念） 10月21日上午8点，齐鲁名校长徐军民工作室一行齐聚安丘青云双语学校。今天，青云双语学校首届教育节暨第二届丰收节隆重开幕。去年的此时，我们在青云双语学校近距离的观摩学习了“丰收节”的举办：硕果、笑脸还在眼前闪现；欢歌、乐舞仿佛在耳边回响。然而，今天，工作室成员又着实被青云双语学校惊艳了。什么是真正的教育？或许我们能从这里找到答案；什么是真正的发展？我们会从这里多些思考；如何获得教育的满意？或许孩子的表现会告诉我们里面的秘密。 （说古道今，诗词盛宴——教研室主任赵来坤即兴讲话） （致敬教育，礼赞教育——徐军民校长致辞） 教育的呈现应以学生发展为主<div>在青云双语学校“教育节”上，我们看到学生五彩纷呈的校园生活：英语课本剧、演讲社团、器乐社团、舞蹈社团……主持是学生，演员是学生，他们用或稚嫩、或成熟的表现告诉我们，学校生活是丰富的、是快乐的。在这里，学生能得到多方面的成长和历练，尤其是品质的培养充分诠释教育的含义：培养人，发展人、成就人。教育的美在受教育者的成长中，教育的意义在受教育者对社会的回馈中；教师的价值就在于我们学生的发展、学生的未来。 </div> （升旗——发乎于心，践之于行） （传承——中华文化，后继有人） （歌唱——传统美德，文明之源） （万疆——民族自豪，我们演绎） （美——美的发现，美的心灵） （艺——一笔一划，方正做人） 教育总是要有点浪漫情怀<div>能安安静静得做点实实在在的教育不仅需要教育初心，还要有一点教育的情怀。这教育的情怀如果没有浪漫支撑，极容易走向平庸。而教育最怕平庸，平庸造就的只能是庸才。教育是需要一点浪漫气息的，这浪漫就是教育理想。如果再加上把理想变为现实的勇气这才叫真正的务实务真。“教育节”课题很大，但学校却从很小的视角去呈现：老师用爱给孩子画出未来，孩子用真给老师画下现在。就像主题歌《画》所表达的一样，教育真情才是教育的源泉。 </div> （艺——憨态可掬，生活有趣） （艺——社团多彩，生活出彩） 教育的主旋律是教做人、育真人<div>教育节给我们最震撼的是从始至终贯穿着一个主题：为党育人，为国育才。孩子们都不大，但孩子们的心都不小；孩子们虽然都不大，但孩子们的视野很宽广。北斗让孩子感受科技发展的同时涌动着中国少年的自豪之情；抗疫让孩子们了解新冠病毒发病原理的同时又为医护人员的奉献而深深感动。木兰的爱家报国、赵一曼、李大钊……威海乳娘等一系列或伟大或平凡的英雄人物的生动呈现让我们看到新一代青云少年的家国情。育人——教育的主题如此鲜明，这应该是举办“教育节”的意义所在吧。 </div> （伟大——烈士壮举，红色传承） （平凡——威海乳娘，百姓情怀) （感动——因为有你，所以平安） （自豪——北斗翱天，我心飞翔） 教育是多样的活泼的，是包容万物的存在<div>在实验楼内，我们被琳琅满目的展品再次惊讶：劳动教育展区中呈现出的农耕时期的文明，击打着每一名参会者的心灵，不断叩问着我们教育的真谛。中国文明几千年绵延不绝，究其原因是教育的连续，而教育不仅仅是书本知识，他是生活，是历史，是传承，是创新，更是对未来的畅想与追寻。 </div> （惊讶——农耕文明） （喜悦——土地的馈赠） （好奇——祖辈的智慧） （叹服——自然的奇迹） 尾声：在“我们是共产党员”的铮铮誓言中，激荡得感情感染着每一名与会者，这就是教育的魅力，这就是教育的意义。《画》余音袅袅，教育在探索中不断矫正自己的脚步。正像徐军民校长在致辞中所言：中国历史归根结底是一部教育发展史。教育在，历史就在；教育在，未来就在！ （希望——他们从四面八方汇聚而来，不久他们将从这里走向四面八方。来时轻装，去时满载，青云双语是每一个孩子的青春驿站，也是每一个孩子的人生加油站。）