以研促教共成长凝聚智慧展风采 --永宁小学教研活动纪实

洛宁县永宁小学

金秋十月，秋高气爽。为了进一步提高学校教育教学质量，10月20日，永宁小学各教研组开展了本学期第二次教研活动。 语文组教研活动 　　低年级语文教研主要围绕《怎样共建高效的语文课堂》展开了讨论，个别老师提出自己在教学课堂中的困惑，有经验的老师针对提出的困惑，将自己多年工作中积累的宝贵经验和教学方法毫无保留的进行了分享，特别是李小娟老师提出在课堂上利用口令和有趣的贴画以及胸章激发学生的学习兴趣，从而达到高效课堂，受到了大家的一致好评，接下来大家也分别说出了自己如何提高有效语文课堂的宝贵经验和方法，让存在困惑的老师有了一个新的思路。 低年级语文组组长张玉老师提出吃透教材是教师构建高效课堂的立足点，在教学中仔细推敲教学方法，有针对性的设计课堂练习是达到高效课堂的关键。 　　高年级语文教研以《语文教学中存在的困惑》展开了研讨，魏延霞老师提出了对导学案在课堂上的运用有什么经验以及存在的困惑，冯丽晓老师说出了自己的见解，课前可以布置一部分预习，课堂中可以进行一些运用、巩固。张珊珊老师表示导学案需要有目的地提炼，接下来大家都发表了自己的见解。 高年级语文组组长崔小丽老师做了最后的总结，并希望老师们通过研讨，改进，提高课堂效率，让学生在学习中找到自信，找到快乐！ 数学组教研活动 同一时间，低年级数学组也展开了教研探讨，以《小组建设在实施过程中出现的问题和解决的对策》主题进行研讨，老师们精心准备,以精炼的语言,深入浅出对课堂小组建设，提出了很多的宝贵建议，教研组组长刘延霞最终提出了自己的观点：实行小组“捆绑式”评价。教师要发扬教学民主，加强对小组活动的组织和指导，从而提高课堂的教学效果。 高年级数学老师以“数学教学中的困惑”为主题，展开了激烈的讨论。大家争先恐后，侃侃而谈，把自己深思熟虑的意见与同事们毫无保留地交流分享。真可谓是仁者见仁，智者见智，在争论与碰撞中不断成长。最后教研组组长陈维维老师对本次活动进行了总结，并提出备课是前提，设计优化课堂结构，全面了解学生是教学的关键。 英语组教研活动 　　更具特色的是英语教研组，讨论的主题是《高效课堂课堂实录及研讨》，首先教研组组长赵若男老师对自己的教学经验进行了分享，在教学中利用单词卡片，课文关联图片等形式展开课文内容的学习，全英特色的教学，讲解详细，积极调动学生们学习的积极性，从而达到高效课堂的效果。 孙婉婉老师在教学中注重学生听、说、读的练习，小组建立评价机制，激发学生的竞争意识，达到高效课堂，赢得了老师们的一致好评。 　 综合组教研活动 　　综合教研组也有不同的活动形式，《以永宁艺社放光彩人人参与制陶器》开展了研讨活动，特别是赵千老师对于教学中陶艺、瓷泥、紫砂泥的介绍，通过展示教师作品和学生作品，给各位老师带来了很大的收获，同时让老师们对中国陶艺有了进一步的了解，令在场的老师频频鼓掌，接下来各位老师都积极参与，对自己在课堂上制作陶器的讲解过程，学生制作作品的亮点和存在的困惑，进行了分享和交流，在愉快的交流中大家收获满满。 最后教研组长李海红老师对这次主题活动进行了总结，希望大家都能在每一次分享中提升，在教学中成长。 教研记录展示 　　教研活动是我们前进的足迹，也是我们成长的见证，现在给大家分享下我们教研活动的内容吧！ 　　每一次的教研活动都记录着我们的努力，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，同时也加强了对教材的深度解读能力。每一次思想碰撞的火花，都是我们收获的一次自我升华！