为了深入开展教学研究，努力提高教师的业务能力，落实校本教研，实施以研促教，以研兴教的举措，也为教师之间的相互交流、互相学习、共同提高搭建平台，从而全面提高教育教学质量，从2021年10月开始，合肥42中北城世纪城学校开展“一月一主题教研活动”。启创数学教研组积极响应，于2021年10月20日下午如期开展了第二阶段课堂实践研究暨高效课堂评议活动。 <h1><b>环节一：黄锐锐老师课堂实践展示</b></h1> <p class="ql-block"> 黄锐锐老师作为一名入职刚满一年的新教师，对于这次校级公开课作了充分详实的准备，课前主动向有经验的教师请教，备课组教师也认真为黄老师磨课，体现了我校和谐的教研氛围。对于《倍的认识》黄锐锐老师找准学生认知起点，从生动有趣的萝卜图开始，通过摆一摆、圈一圈等动手操作活动让学生对于“倍”有了直观具体的认识。整个教学过程有层次有梯度，练习题材有趣活泼，牢牢抓住了学生的眼球。尤其是信息技术的熟练使用值得很多老师学习。</p> <h1><b>环节二：朱红老师课堂实践展示</b></h1> 朱红老师作为市级骨干教师，为全校数学教师带来了一节高质量的示范课。执教的《倍的认识》一课突破传统按课时上课的模式，从大单元角度出发设计教学过程，执教过程中她利用学生熟悉的班级人数场景、摆萝卜操作活动过程、开放的探究性题目等等，让学生不断领悟倍数关系。更让人佩服的是朱红老师敢于让学生犯错，在错误中寻找正确答案。注重培养学生创新意识，朱老师作为经验丰富的骨干教师对于教材的把握、课堂的设计以及课堂中处理各种问题的教育机智。让我们在座的老师无不惊叹。 <h1><b>环节三：课堂实践评议交流</b></h1> 首先是两位展示教师阐述自己对于《倍的认识》一课的设计思路以及反思自己课堂中存在的问题。尤其是朱老师在发言中提到的问题，让我们感受到课堂实践才是检验我们教学能力的金标准，只有在课堂实践中不断反思改进才能不断成长。紧接着是各位骨干教师对这两节课的点评，大家各抒己见，畅谈自己在两节课中的收获以及一些中肯有效的建议。<br> 最后教科室李峰峰老师在总结中说道，所有的教研活动最终都要立足于课堂、服务于课堂，今天的课堂实践展示环节，是整个月度主题式教研的核心内容，我们数学组做得很好，在活动的组织中将拍照、录制、报道落实到人，安排的很细心、很到位，两节课真的让全体老师收获满满。 <p class="ql-block"> 通过新教师的汇报课和骨干教师的示范引领课，有层次有梯度，有对比有交流，极大的提高了老师对教材的把控能力、对学生的把控能力、对练习的把控能力、对技术的把控能力、对时间的把控能力等等，真正提升了教师的教学水平。 </p><p class="ql-block"> 在学校教科室月度教研计划安排指引下，团队教研氛围日益高涨，相信我们启创数学教研组定会走得更快、更高。</p> 撰稿：李腊梅 赵盼盼<div>初审：周文慧</div><div>编辑：李峰峰</div><div>终审：严志伟</div>