教师赛教展风采，共研主题促成长——黄州启航幼儿园开展语言领域教研活动

淡淡的幸福

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为加强幼儿园教师队伍建设，切实提高幼儿园教师教育教学水平，促进青年教师的专业发展，2021年10月18起，启航幼儿园组织开展了“教师赛教展风采，共研主题促成长”为主题的语言领域同课异构活动。本次赛课活动预计持续一周的时间， 形成教师共学、共研、共提升的良好氛围。

活动前，老师的精心准备

赛课前，老师们在吕老师的带领下一起讨论课程的准备、从“活动导入、自由阅读、理解阅读、结束活动”四个基本部分明确活动开展思路，梳理活动的整个流程，老师们对主题活动也有了新的理解和诠释。

活动中，老师相互学习观摩

在语言活动中，老师们教态大方，语言生动，肢体语言丰富，活动过程中充分的调动了幼儿学习的积极性、主动性和创造性，体现了“以幼儿为主体,教师为主导”促进幼儿学习的主动性。

老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，教师饱满的情绪、生动活泼的语言，给予孩子们极大的感染力和吸引力。整个流程环环相扣，流畅自然，也大大激发了孩子们踊跃回答问题、参与游戏的兴趣。在老师的鼓励下，孩子们发挥想象力、打破常规。把自己的想法大胆的表述出来，让孩子们在轻松愉悦的环境中大胆说、愿意说，让他们语言表达更加准确有条理，表达更加生动。 老师自制教学用具，让孩子们更好的融入到活动中来

孩子和老师们一起进入到故事的角色，神情多么的专注！

活动后，集体认真总结、反思.

本次同课异构活动为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。通过本次赛课，老师们认识到了自己的不足，同时也为以后进步发展提供了目标。相信这一轮赛课磨课结束后，老师们的授课水平都会得到不同程度的提升。

活动结束后，吕老师组织了听评课活动。评课环节中，上课教师首先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。然后听课教师进行了集体评议，对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并给予了一些好的建议。

最后，吕老师对教学活动进行点评，表扬老师们的精彩表现，对每节课的亮点给予了肯定，并提出进一步要求，认真贯彻《指南》精神，充分理解教材，精准把握活动目标、要求，关注幼儿生活经验，科学设计教学环节，营造轻松、愉悦的活动氛围，让幼儿积极地参与活动中，通过有效的师幼互动达成目标。

一花独放不是春，百花齐放春满园。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了我园整体教学水平的提高。