<p class="ql-block">观察时间：2021.10.20</p><p class="ql-block">观察地点：综合活动区</p><p class="ql-block">观察儿童：宋浩轩、崔宏瑞、李宏毅</p><p class="ql-block">观察目的：通过观察幼儿玩轮胎时的表现，发现幼儿喜欢探究，用礼貌、轮流、分享、谦让、合作等技能友好交往、与他人合作、交流、互助。</p> 观察实录 <p class="ql-block"> 早晨户外游戏时间，和往常一样，我们班孩子们到游戏区，就让他们自己去选择喜爱的游戏！崔宏瑞和宋浩轩一到操场就奔向了自己喜欢的轮胎。就在玩轮胎玩得正开心时，我听到一个声音：“宋浩轩，来打我啊”。我闻声而去，原来是崔宏瑞爬到轮胎里当小地鼠呢，叫他去打小地鼠。他一会钻出来，一会儿缩回去，玩的特别开心。</p> <p class="ql-block"> 旁边的李宏毅看到宋浩轩玩的特别高兴，他也找了一个轮胎，他的力气非常大，一个人把轮胎翻过来竖起来，他把头伸进去看了一下嫌矮，又让旁边的张邢尉去找了一个轮胎，他把轮胎放在上一个轮胎的上面，高度增加了好多，他又搬来一个轮胎放在旁边，脚踩着轮胎钻了进去。他把崔宏瑞叫过来和他一起游戏，宋浩轩看到李宏毅走了，他也从里面爬了出来加入了他们的队伍。三个人轮流玩着“打地鼠”的小游戏，特别开心。</p> <p class="ql-block"> 过了一会儿，我看见他们三个都各躺在一个轮胎里，我问他们在干什么，李宏毅告诉我“他们在游泳，轮胎是游泳池。”嘿！手比划着游泳的动作还真像呢！</p> 行为分析 <p class="ql-block">1. 活动中，三名幼儿能根据自己的想法，积极、勇敢地玩耍。宋浩轩攀爬几个堆叠的轮胎，一开始爬不进去，但是自己想办法换个轮胎或者踩着旁边的轮胎，一点一点的往上爬，可以看出他很勇敢，并且能自己想办法尝试克服困难。</p><p class="ql-block">2. 他们还能大胆想象，在轮胎里玩游泳的游戏，说明他们不安于一种玩法，勇于挑战更多好玩的游戏。</p> 教师支持策略 <p class="ql-block">1.《幼儿园教育指导纲要》中指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯是幼儿园体育的重要目标，因此，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，增强体质，提高对环境的适应能力。”对户外活动感兴趣是幼儿的年龄特点，对一样事物不安于现状的玩法，勇于挑战是他们的游戏特点。在以后的活动中，老师一定要学会“放手”，不给幼儿禁锢玩法和思维，给他们足够的空间和时间，在安全的前提下，大胆、积极地玩乐。</p><p class="ql-block">2.教师应多提供一些让幼儿可以团结合作完成的游戏活动，培养孩子团结合作的精神。</p>