2021年“区培计划”河池市级统筹项目——河池市优秀小学班主任培训

幽兰

为期一周的优秀班主任培训结束了，在聆听了多位优秀教师的讲课后，使我感叹“听君一席话，胜读十年书”。这次培训，引起了我对自身班主任工作的反思，也对班主任这个角色有了全新的认识。 开班仪式 　　在开班仪式上，河池市教育局副局长为我们介绍了开班背景、总体方案以及对班主任的建议。在领导的讲话中，我感受到了国家对班主任的重视，随着开班领导宣布开班仪式结束，我也对接下来的培训充满期待。 名师授课篇 北部湾大学程族桁老师—《小学生个性化发展促进和心理健康教育》 　幽默风趣的程族桁老师为我们呈现了精彩的讲座，让我明白了小学生的个性化教育是一种趋势，培养小学生良好的个性对其成长具有十分重要的意义，要求我们在平时的教育中要尊重每一位学生的个性，并给予正确的引导。同时，在日常的学习和教育中更要注重学生的心理健康教育。当代小学生正处于身心发展的重要时期，作为一名班主任，加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作，首先要营造一个良好的校风校貌；其次，班主任还要把心理健康教育融入到平时的教育教学中，从而保证每一位学生身心的健康发展。 　　“只有教师的心头灿烂了，才能把阳光洒向每一位学生”，施老师的一个个金点子，一则则小故事，从治班理念、班级文化建设、班级队伍建设、日常管理等多方面提供了生动的教育智慧，每一个案例无不闪现着一线教师在管理班级中教育智慧的光芒，展示着班主任教育细节的力量。 　　温柔可亲的梁老师详细地讲解班级文化建设三部曲：班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化。从中让我了解到一个良好的班级文化就像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生；又像一个感情场，产生一条条情感链，形成一股股强烈的情感流，流向每个学生的心田。在这种文化的熏陶下，学生就会产生自主、自求、自得、自乐的强烈愿望和具体行动。只有这样，才有可能创建一个积极向上、学习氛围浓厚的班级，学生的个性才能得到真正的和谐发展。 　　百年大计，教育为本，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。彭老师的讲座，让我领会了习近平总书记关于教育重要论述的科学性，了解习近平总书记关于教育重要论述的丰富内涵。 　　“师德修养是为己之学”。师德是教育之魂，教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。罗老师这堂课教会了我们从抓好习惯养成教育、寓教育于活动中、实行团队式班级管理等多方面提升班主任素养。也让我懂得要做一个懂学生的班主任，做一个善于表达关爱的老师，让爱创造美好的教育境界。 主题研讨篇 研讨主题《教师如何进行有效的心理解压》 　　通过我们金城江小组全员讨论后，总结出教师要提高自身的心理素质，关键是从改变自己开始，具体有以下几点：塑造阳光心态，学会悦纳自己，学会换位思考，努力学习、勤奋工作。做一个达观而快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去照射他人，温暖他人，为学生、家人、朋友乃至更广阔的社会，增添更多的光亮！ 跟岗研修篇 　　10月18日，我们走进桂林市育才小学进行观摩学习，经过一天的观摩学习，使我感受到育才小学悠久的文化历史以及全新的教育理念。早上，通过四位优秀教师的分享，我吸收了很多宝贵的班级管理经验。下午，育才小学两个班级分别给我们展示了优秀的主题班会课，他们的班会课会由学生主持、教师引导，其中还有小品呈现、家长代表讲话等，班会课形式多样性，十分新颖，值得我借鉴与学习。 结尾 　　本次培训使我受益良多，我也会以此作为新的出发点，吸纳几位专家名师的宝贵经验，应用于实际的教育教学中，让它继续生根发芽。 最后用一首诗来总结本次培训： 《“桂”在“仁”心》 十月区培聚桂林， 八方名师传真经。 开班仪式寄希望， 个性心理共启“程”。 班级管理“施”才华， 文化建设筑栋“梁”。 思想教育中国“红”， 师德素养可攀“峰”。 育才观摩感触深， 有效沟通要求“真”。