<p class="ql-block"> 随着“双减”工作的扎实落实，10月22日东明教育集团六年组进行了本学期的数学教研活动，本次数学教研采用说课形式，充分展示教师教学魅力，举手投足之间展现出东明教师的风采。</p> <p class="ql-block"> 六年组数学教师利用集体备课时间进行了研讨，确定说课题目，精心备课，重点设计作业，协调均衡作业量，控制好作业时长，丰富创新作业形式，使“双减”下的作业布置更有针对性和层次性。</p> <p class="ql-block"> 活动中，六年组六位数学教师们娴熟地运用多媒体课件进行辅助说课，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面，分别从教材分析、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等方面进行了生动的阐述。</p> <p class="ql-block"> 王晓竹老师的说课内容是《2，5的倍数的特征》，她的教学设计练习环节由浅入深、环环相扣，既巩固了本节课的知识，又培养了学生解决问题的能力，发展了学生思维的灵活性。</p> <p class="ql-block"> 王冰老师的《分数混合运算》结合“双减”工作要求，课后分梯度布置作业，既能巩固新知，又拓展了学生的能力。板书设计简明扼要，条理分明，布局合理。</p> <p class="ql-block"> 张玲老师的说课题目是《圆的面积》，教学过程设计完整，以培养学生实践能力、探索能力为目标，引导学生通过观察、比较、操作、概括等行为来解决问题。</p> <p class="ql-block"> 宋传宝老师的《看图找关系》让学生通过了解图表在生活中的应用，体会数学图形语言的简洁和明了的特点，增强数学应用的意识。</p> <p class="ql-block"> 梁丽君老师的《扇形统计图》运用问题情境导入新课，通过实例归纳出扇形统计图的特点，培养学生乐于接触社会环境中的信息，感受生活中的数据，从而培养数学学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 吴冰鑫老师带来了《百分数的认识》，让学生通过观察、比较等学习方法，理解百分数的意义，激发学生的求知欲，在学习中充分发挥个性特长，更好的体现课堂中的生命化教育。</p> <p class="ql-block"> 六年组说课结束后，杨忠霞主任对六位数学教师说课内容进行了点评，并和朱妍校长，王华主任以及年组教师进行了热烈的研讨。</p> <p class="ql-block"> 通过本次“落实双减作业先行 期待课堂 质效双增”说课比赛，我校数学教师们进一步领悟了“双减”政策下数学教学的新方向，促进了教师的课堂实施能力，对深入落实“双减”政策，创建高效课堂起到了积极作用，相信全体东明教师必将凝心聚力，携手共进，不断钻研教材，在实践中不断成长，建立高效而活跃的课堂，共同在教育教学上有新的突破和成长！</p>