背景描述：逻辑思维能力是学生科学素养的一个重要指标，小学生通过科学课程的学习初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，能够利用课程方法、科学知识初步理解身边自然现象和解决某些简单的实际问题。这将为他们今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。小学生的思维主要属于初步逻辑思维，还带有具体形象性，我们在教学中用如何培养学生的逻辑思维能力呢？<br>专题讨论：在课堂教学中，教师该如何培养学生的逻辑思维能力？请大家就这个问题进行探讨，谈谈自己的见解。。<br>讨论要求：请发表自己的观点，不少于50字（评论时注明学校、老师姓名）。