精彩课堂—共成长

阿徐

引导

语文

林建云

教研

作者

教师

课堂

执教

鲁迅

有痕

　　本次公开课受到学校高度关注，林建云校长亲临课堂执教，体现了学校对语文学科的重视以及对语文教师迅速成长的关注与帮扶！

　　此次执教的是六年级——《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

林建云校长在执教此课时，抓住“美丽”“优雅”“有趣”三个词语引领着学生品味《好的故事》，在品味中，学生感受到了作者对美好生活的向往，对现实社会的厌恶，对故乡的怀念。
本节课彰显了阅读教学的本真价值,从文本中提取信息,获得美的感受,任何一个读者与作者都是平等的地位。阅读是 语文学习之根、教育之本。在这节课中看到了三个方面:

第一：关注笔墨。
第二：笔墨背后的眼睛――作者的眼睛。
第三：读者内心的眼睛。

林建云校长能够不露痕迹地从三个维度去把握整篇课文,彰显了作品自己的价值。
课堂设计是层进式的,先创设了情境,理解课文,再层进,由课文落实到单元语文要素及写作方法的指导。 也实践了教师的角色:引导者,促进者。引导分为有痕引导和无痕引导。有痕引导重在讲解,无痕引导则是在复杂对话中赞 扬、纠正、评价、比较、分析,进行多元引导。

　　教研活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。