【实验项目推进会】 8月31日,基于教学改革融合信息技术“12346”精准化授课模式实践研究工作第9次推进会。为抓实国家级实验区实验学校项目研究,扎实推进信息化课堂教学;为高标准、高质量举办遵义市国家级教育信息化教学实验区第二届经验交流暨实验研讨第五组展示活动进行高度和安排。会上曾祥波副校长作要求,教导处业务干部、实验班教师、教研组长参加会议。 会上犹之虎副主任就实验班“12346”精准化授课、电子备课电子备课要围绕以下四点 方面抓实际研究进行培训。 同时,布置相关教师备课任务。<br> 1.三课思想:立足常态课、优化常态课、提质常态课。<br> 2.二基三环节融合。融合基于“123”教学模式和“CCE4乐”学习模式的教学改革。找准“课前、课中、课后”融合点,融合信息技术,提高精准化授课。<br> 3.一突破五优化三提高。利用信息技术手段,突破传统教学方式不能解决的问题;以达到优化教学环境、优化教学内容、优化教学结构、优化过程方法、优化监测评价为核心,实现提高课堂教学针对性、精准性、有效性的教学过程。<br> 4.实现八精准。运用信息技术手段,在“12346”精准化授课中8个(导入精准、内容精准、问题精准、方式精准、对象精准、练习精准、拓展精准、作业精准)精准的情况,实现教与学根本转变。 曾祥波副校长要求:我们始终坚持常态高效课堂教学。实验班立足常态课课堂教学为阵地,围绕“课前、课中、课后”三个关键环节,基于“123”教学模式、“CCE4乐”学习模式,融合信息技术,全面实施我校的“12346”精准化授课模式实验项目,抓实常态课教学、抓好课题研究。实现实验项目“有方向、有优势、有思考、有成效、有点亮、有动力”的“六有”工作推进态势,形成“团队齐参与、同伴共进步”的实践研究格局,将精准化授课“四项原则”“八个精准”真正落实到实验项目的实验研究中,创新推进教学改革,探索“高效课堂”教学模,助力“双减”工作落地,让学生学得轻松、乐于向往课堂。 【实验项目三校联谊】 9月24日,学校组织实验教师召开2021年实验区三校交流研讨联谊活动,学习联谊活动任务,结合学校“12346”精准化教学模式进行培训,并安排布置任务。随后多次深入课堂观课,打磨参赛教师。10月14日—16日,王维强校长等学校领导亲自带队,组织教师分到遵义市新蒲第三小学、汇川区第二小学参加观摩展示研讨交流活动。 <h5 style="text-align: center">准备工作安排会</h5> <h5 style="text-align: center;">学校观摩展示观课、研讨</h5> <h5 style="text-align: center">遵义市新蒲区第三小学参加观摩课展示研讨交流活动</h5> <h5 style="text-align: center;">杨中华老师在遵义市新蒲区第三小学执教观摩课《山居秋螟》</h5> <h5 style="text-align: center">遵义市汇川区第三小学参加观摩课展示研讨交流活动</h5> <h5 style="text-align: center">我校徐小敏老师参加数学课前、课后信息化微讲座</h5> 【实验项目市级专项课题开题会】<div> 10月21日,学校召开“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”市级专项课题课题开题暨培训会。桐梓县“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”国家级实验区实验项目负责人成强一行莅临会场作指导,各课题负责人及成员参加会议。</div> 会上,桐梓县育局教研服务中心教研员杨代进老师宣读市级课题立项文件。桐梓县实验项目负责人成强为课题颁发课题立项通知书。并在会上作指导,他强调:各课题负责人及成员老师要以开题作为新起点,深入理论学习,结合学校实验项目的教学改革,扎实做好课题研究。一是要珍惜,能获得五个市级项课题,既是荣誉,又是挑战,我们要珍惜荣誉,深入开展课题研究。二是要规范,在研究过程中必须以科学严谨的态度,团结协作,分工明确,规范课题研究。三是要转化,在课题研究中,以基于教学改革融合信息技术“12346”教学模式实验项目前提下转化思想,将研究与信息化教学协调推进,以在教学中研究、在教学中运用,提升质量。 会上,五项市级专项课题负责人分别作开题报告。文代铭老师对五项课题开题报告作点评:要求我们对课题进行充分的论证的同时,指出了存在的问题及具体的论证的方法。尤其是对我校课题组人员分工、资料建设等提出了可行性的指导,让我们教师找到了自己在课题研究中的侧重点。鼓励我们老师要认真实施,丰富研究过程。接着,桐梓县海校街道中心学校教导副主任犹之虎就课题实践研究进行培训。 最后,桐梓县海校街道中心学校常务副校长王维强作总结:一是感谢领导关心指导,学校将大力支持各项课题研究,确保课题有序高效开展研究。二是加强管理,严把课题质量关。三是严格要求,对在研究过程中不出力、不认真的,向上级申请更换,绝不容许课题研究搞形式。 总之,通过今天的活动,我们获益匪浅,专家的指导使我们明晰了课题研究的思路, 领导的要求让我们感受到任重道远。我们相信在领导的关心和大力支持下,在全体课题组成员的共同努力下,定能通过课题研究和课堂实践深度推进基于教学改革融合信息技术新型教与学“12346”精准化教学模式研究。 监制:王维强<div>审核:余李飞 曾祥波 </div><div>编辑:犹之虎</div>