<p class="ql-block">一、谈话引入：终南山</p><p class="ql-block">1.你想对终南山说什么？</p><p class="ql-block">2.板题:有你，真好</p><p class="ql-block">3.此时，你想对谁说：有你，真好</p> <p class="ql-block">二、写法指导</p><p class="ql-block">1.审题：读一读提示，你有什么发现？</p><p class="ql-block">2.这里的你，可以是人，也可以是物，范围很广。</p><p class="ql-block">3.为什么周晔觉得鲁迅真好，回顾《我的鲁迅伯父先生》写了哪几件事？</p><p class="ql-block">多件事 指向鲁迅的好</p><p class="ql-block">4.回顾《少年闰土》多件事写同一特点</p><p class="ql-block">5.同桌交流：我想对对谁说：有你，真好</p><p class="ql-block">6.反馈交流</p> <p class="ql-block">三、梳理提纲</p><p class="ql-block">三分钟练习，选择二——三个场景，每个场景用一句话概括。（选材标准：对你感触深，帮助大）</p> <p class="ql-block">四、片段练习</p><p class="ql-block">1.怎样写好场景？</p><p class="ql-block">2.10分钟片段练习</p><p class="ql-block">请将令你最能感受到他（她）“真好"的场景写下来。</p><p class="ql-block">3.展评</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.跟课文学动作描写</p><p class="ql-block">《我的伯父鲁迅先生》动作有轨迹</p><p class="ql-block">《狼牙山五壮士》动作有联想</p><p class="ql-block">5.改一改：如果让动作有轨迹，动作有联想，你会怎么改？</p> <p class="ql-block">5.跟课文学情感表达</p><p class="ql-block">《慈母情深》内心独白 传达真情</p><p class="ql-block"> 神态描写 直抒真情</p><p class="ql-block"> 修辞渲染 流露真情</p> <p class="ql-block">五、习作修改</p><p class="ql-block">让动作有轨迹，让动作有联想，让真情流露。</p>