<p class="ql-block"> 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？</p><p class="ql-block"> 这是孩子们第一次有主题的写话，和以往的看图写话有所不同，也对孩子们提出了更高的要求，不仅内容要更丰富，格式也有新要求：</p><p class="ql-block">1.要写在方格本上</p><p class="ql-block">2.可以初步尝试分段描写，每段前面空两格</p><p class="ql-block">3.正确使用标点符号，并知道标点符号需占一格</p><p class="ql-block"> 为了帮助孩子们能更好地完成本次写话，我让孩子们提前准备好自己最心爱的玩具，并在第二天带来课堂上。</p> <p class="ql-block"> 我口说我情，我手写我心，说是写的前提，为了帮助孩子能更有序的表达，在正式写前，给了充分的时间让孩子们交流，并在交流中引导学生做到以下几点：</p><p class="ql-block">1.先介绍自己最喜爱的玩具是什么</p><p class="ql-block">2.描述自己玩具的样子，从形状，颜色，大小等方面有序的介绍，可用上学过的形容词来形容</p><p class="ql-block">3.再说说玩具的特点是什么，有什么好玩的地方</p><p class="ql-block">4.表达自己对玩具的喜爱</p><p class="ql-block">瞧，孩子们说的多开心</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂上相机点了几个孩子上台来说说自己喜爱的玩具。</p> <p class="ql-block"> 有了说的前提，再来写，难度就降低了一半，我借用孩子的玩具，和孩子们一起写了一篇范文，帮孩子们理清思路。</p> <p class="ql-block"> 有了前面的铺垫，孩子们的写话水到渠成，请欣赏佳作</p> <p class="ql-block"> 每一次经历都是一次成长，愿孩子们越来越棒！</p>