<p class="ql-block"> 为深入学习国家教育政策重要文件精神，<span style="font-size:18px;">进一步推进“双减”工作落地见效，</span>切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，努力提升学校课后服务水平，积极构建良好教育生态，促进学生健康成长。2021年10月21日下午，那大第六小学全体教师在学校一楼报告厅集中开展“双减”和“六项管理”政策培训学习工作。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，李琼安校长从四个方面进行具体阐述。</p> 一、双减是什么？ <p class="ql-block"> “双减”是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和减轻校外培训负担。</p> 二、什么是“六项管理”？ <p class="ql-block"> “六项管理”指加强中小学生的作业、睡眠、手机、读物、体质、考试。</p> <p class="ql-block"> （一）作业管理</p><p class="ql-block"> 1.一、二年级不得布置书面家庭作业。三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟；周末、寒暑假、法定节假日要控制书面作业时间总量。2.不得布置重复性和惩罚性作业。3.指导学生充分利用自习课或课后服务时间，在校内基本完成书面作业。4.不得给家长布置或变相布置作业。5.对布置的作业必须做到全批全改，不得要求学生自批自改或家长批改作业。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> （二）睡眠管理</p><p class="ql-block"> 1.小学上午上课时间一般不早于8:20，确保小学生每天睡眠时间达到 10 小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。2.小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜。3.校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> （三）手机管理</p><p class="ql-block"> 规定学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并提出书面申请，学生进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> （四）读物管理</p><p class="ql-block"> 禁止学校强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。同时，加强对学生携带进入校园的课外读物的管理，发现问题读物及时予以有效处置。 </p> <p class="ql-block"> （五）体质管理</p><p class="ql-block"> 小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。开足开齐体育课，合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，可布置体育家庭作业，让每位学生掌握1—2项运动技能。</p> <p class="ql-block"> （六）考试管理</p><p class="ql-block"> 1.小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。2.不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。3.学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。4.初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段组织1—2次模拟考试，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。5.期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名，不公布，以适当的方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。6.不得按考试结果给学生调整分班、排座位、贴标签。防止用统一试卷统考统测，避免给学生造成过多压力和负担。7.可在小学高年级或初中起始年级组织一次，作为评价小学阶段教育教学质量重要依据。</p> 三、课后服务 <p class="ql-block"> 1.托管时间。课后服务推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天不少于2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接（下午放学起至18时）；学校对有特殊需求的学生，应提供延时托管服务。不得将课后服务变相成为集体教学或“补课”。</p><p class="ql-block"> 2.托管内容。托管内容主要安排学生做作业、自主阅读、娱乐游戏、社团及兴趣小组活动、科普活动、观看适宜儿童的影片等。鼓励到就近社区、企业等开展学生综合实践活动。在不加重学生课业负担的前提下，由学校或公益性校外机构在托管时间开展艺体、科技、拓展训练等特色课程。</p> 四、工作目标 <p class="ql-block"> 1.校内方面:使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生多样化需求，学生学习更好回归校园。</p><p class="ql-block"> 2.校外方面:大幅度压减学科类校外培训机构数量。从2021年7月起停止审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。线下培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00。动态清零无证机构。</p><p class="ql-block"> 3.总体目标:一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内成效显著，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。</p> <p class="ql-block"> 通过培训学习，使老师们对“双减”和“六项管理”相关政策有了更深刻理解，明确落实“双减”工作的重要性。相信在我校全体教职员工努力下，“双减”工作将不断取得新进展，朝着让大家满意的方向稳步前行。</p> <p class="ql-block">图片:羊冠祥</p><p class="ql-block">编辑:符斌</p><p class="ql-block">审核:李琼安</p>