<p class="ql-block"> 2021年10月22日，市教科院周新奎院长一行三人在县教研中心王悦颐主任等四人的陪同下莅临信阳镇中学开展“落实常规 增效减负”教学常规月督查评估工作。督查评估工作紧紧围绕提高教育教学质量这一中心工作，重点对“常规月”活动开展的“三学” “四查”“五问”“六提”活动开展情况做了调研。先是听取县教科研中心和学校的活动开展情况工作汇报，再是深入课堂抽样听课，最后分别召开班子成员、教师、学生座谈会进行深入调研。</p> <h3> 我校全面实践“目标一教学一检测一体化”及“以目标导学和小组合作学习”为主的课堂教学操作要领，以县教研室提出的“悦读悦写”和 “运算能力提升”为依托，积极推进课堂教学改革，以新课程标准为导向，在学习先进经验的基础上，开展落实新的教学方式、提高课堂教学效率实验研究，创建了适合校情的“二二三”教学模式，较大幅度的提高了课堂教学效能。</h3> <p class="ql-block"> 听取县教科研中心和学校教学常规月开展情况工作汇报 查阅档案材料</p> <p class="ql-block"> 侯延峰老师的九年级物理课堂展示，周新奎院长深入课堂听课，并随机调研学生当堂掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 安霞老师的九年级美术课堂教学展示，孙奎浩老师深入课堂听课，并进行现场指导。</p> <p class="ql-block"> 庞金珩老师的七年级传统文化课堂教学展示，曹莉萍校长深入课堂听课，并做指导。</p> <p class="ql-block"> 班子成员、教师座谈会，分别对教学常规月活动的落实情况进行深入调研，并明确提出依据经典教育理论转变现在的教育教学方式，转变学生学习方式，提高学生学习成绩，真正做到“增效减负”。</p> <h3> 参观学校红色教育基地</h3> <p class="ql-block"> 学校以“项目课题”的校本教研为契机，把教科研聚焦到“问题即研究”的轨道上来，让教研真正成为解决教育教学实际问题的良方，以追求提高教育教学质量为出发点和落脚点，防止仅为出论文、拿证书式的研究。学校层面开展“家校共育新模式之创建家长志愿者协会的实践研究”和“挖掘学科中的红色资源，培养红色接班人行动研究”项目课题研究，在全体老师中起到示范引领作用。</p> <p class="ql-block"> 深入挖掘国家课程中的红色资源，发挥课堂主渠道的作用，以“践行社会主义核心价值观”作为“红色接班人工程”的切入点，培养学生红色的理想信念和正确的“三观”。将红色教育纳入教育教学的常规管理中，要求教师在备课时，根据教学内容，在教学目标中明确标注传承红色基因的内容，在课堂上，恰逢其时的对学生进行红色基因的传承教育。</p> <p class="ql-block"> 调研组领导听汇报、查资料、听课、座谈辛苦半天，调研组称赞我校教师在郭校长的带领下，正走在优质教育和优化教学的正确道路上，尤其是对学校红色文化的传承开发红色资源作为突破口，狠抓学校规范管理，尤其是学生路队管理务实到位；课堂教学改革扎实卓有成效，学校创新作业布置与批改措施得力工作细致，计划方案落到实处；在课程开发与建设方面取得明显成效；对县教研中心提出的“悦读悦写行动”“运算能力提升”落实到位，学生行为习惯养成扎实有效；各项教学落实到位，应该再进一步加强理论学习，理论联系实际，做的事半功倍，更大幅度的提升教育教学质量。</p><p class="ql-block"> 此次教学常规月活动督查评估调研，不仅是对信阳镇中学教学工作的一次大检查，也对教师的课堂教学起到了引领和指导作用，促进学校的教育教学工作再上新台阶。</p> <p class="ql-block"> 我校强调以人为本，遵循学生身心发展规律，适应新时代的发展要求，以国家课程架构为基础，秉承“书韵成博,涵养致雅”的校训，遵循以“博、雅”为中心的课程观，正在摸索创建“博﹒雅”课程体系。“博﹒雅”学校课程体系分为五大类：品德素养课程（养博雅品质）、人文课程（习博雅言行）、生命教育课程（强博雅身心）、科学创新课程（启博雅智能）、审美欣赏课程（悟博雅美韵）。学校全体教职工正沿着学校这一课程思想，齐心协力，力争三年内实现创成一所在市内具有一定知名度的农村名校。</p>