成长微记录•英语组第4期|| 在赛课中磨练，在感悟中成长

寒露诗语

秋风清，秋月明。在满是收获的季节，为推进教育教学质量，提升教师教学水平，紫水学校精心组织,于2021年10月12日开启了教师赛课活动，两轮赛课于今日落下帷幕。参加比赛的教师精心准备、紧张角逐、展示了她们的风采。 荀子《劝学》中说；“君子非异也，善假于物也。”意思是说，好的方法，将能够使我们顺利到达目的。在教学反思过程中，针对不一样的问题，我们能够选择不一样的方法进行有效反思。 有付出，才有收获！ 周慧 茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。只要智慧地去学习，才能向人生新的路途迈进，才会有所收获！ 一年一度的赛课又于上周拉开帷幕，本周是校内第二轮赛课，在上周第一轮六年级老师们的示范课后，这周由三到五年级老师们进行第二轮赛课。此时我想到一句话：好事多磨！因为成长的路，是一条美丽又痛苦的路。它就像一面玻璃之门，要想成长和改变，必须把它撞碎，然后不躲不避地一直穿越过去，也许你会遍体鳞伤，然而那些玻璃碎片是那么精致而美丽，它们闪耀着迷人的光彩。本周听了六节英语教师的课，有很多感触：讲好一节课，老师必须要提前备好课。同时教师自己的专业知识也要经常学习，比如自己的课堂用语、教师的教具准备、教师的教育机智等等。不仅教要教会学生的知识，还要教会学生的学习方法和生活的技能。就想雷校说的那句话：首先是老师，然后是英语老师。这次赛课的学习，让我觉得教学是一门真正的艺术，没有不断的学习是很难完成的一份工作，要想把每节课上好，教师要付出自己的智慧和不断学习的精神。新时期的教师要有完备的知识结构，同时要不断更新自己的学习，储备自己的知识才能跟上时代的步伐。给学生一碗水，自己要有一湖水！备好课是上好课的前提，教师要充分备好课，所以对于教师而言，教学这门艺术，需要老师们刻苦钻研，勤于思考，树立终身学习的理念，上好每一节课，在自己的三尺讲台上绽放光彩！ 本次近两周的赛课，让我明白了一个道理：没有付出，就没有收获！优秀教师的成功都是她们辛勤付出的劳动成果，没有人能随便成功。当机会来临时更要紧紧地抓住它，充分做好准备，成功也就离你不远。一份努力一份收获，成功总是要付出努力的，即使遇到挫折和失败，也不可怕，因为失败后的成功更精彩。“天道酬勤”，上天会给与每个辛勤付出的人，一定的酬劳。正所谓:”机会是留给有准备的人”，唯有努力了才有可能抓住机遇！赛课结束了，接下来自己的工作还要继续，结合讲课老师们的优点，扬长避短、不断学习、总结经验，为自己的成长加油！ 师者，长善救失 吕志婷首先，感谢学校领导提供的这次机会，让我们有一个学习和提升的平台。从抽签到备课、磨课，再到最后的赛课，这个过程对于一个执教老师来说，是一次又一次的磨练。听不如看，看不如上，上不如赛，老师只有在赛课过程中，收获才会大，提高的速度才快。赛课过程虽然辛苦，但我觉得有付出就有收获。只有走出去，才会成长，才会提高。今天，六位教师对教材的把握有其独到之处。其中我更喜欢李胜男老师的教学。她的课“环环相套，丝丝入扣”。歌曲导入，通过课前一支歌，并且结合上单元所学的内容，来引出本节课的内容，教学设计流畅。把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让学生体验思考所得。课堂练习方式丰富完整，听说读写，充分练习学生各方面的能力。教到老，学到老，如果有机会，我觉得我应该不断地学习教学技能，磨练自己，充实自己，努力成为一位与时俱进的综合型的小学教师。 赛课中成长，评课中反思 陈梦 清肃寒意渐进，教研热情犹浓。近几周，赛课的音讯仿佛回响在整个校园，第一轮赛课在上周就告一段落，不知不觉中二轮赛课在今天也收了尾。一周的准备时间，直至今天赛课结束，心中难免有很多感慨。 接到了赛课的通知，心慌也在所难免，毕竟作为一名新教师，要想上好一节公开课得花费更多的心思。从定下课题开始，我就着手准备，考虑怎样才能让课堂有特色，然而上完的那一刻就有一种“理想很丰满，现实很骨感”的体会，当天夜晚评课后更深有感触！ 我们四年级组选的课题是Unit 3 My friends B talk ，相对于A talk来说这个难度更大，所以在备课的过程中我们也有些许苦恼。第一次尝试着从局部到整体的方式上一节公开课，首先反思一下流程的时间安排问题，通过几天的思考，选定以自己独特的戴眼镜图片导入，引导学生说句子，从导入到知识点讲解用了二十分钟的时间，本以为这个时间安排的还算合理，谁知到新课学习部分时间变的紧凑，从而忽略了小组合作环节，到最后的成功达标完成后时间却还多余了几分钟。所以在时间安排上这节课还是有待改进。其次，通过夜晚的评课反思，雷校强调我们英语教学要联系生活实际，因为英语教学中的情景跟我们的生活紧密相连，所以我们要从生活实际出发，带入课堂才会觉得身临其境。回想我本课的教学，为了突出本课的重点句子，却有些偏离 My friends 这个大标题，课堂中也没有在实际中操练，显得有些脱离主题。最后就是自己的语言衔接不够流畅，导致过渡上不够自然。 通过这次赛课，我深深体会到只有自己用心去准备，亲身经历，去尝试之后才会发现自身的不足，也是一个让自己去反思，去成长的好机会，正所谓“赛课中学习，赛课中成长，评课中反思”。今后，多向有经验的教师学习，取长补短，功夫不负有心人，只要用心钻研，定会有意想不到的收获！ 我与赛课共成长 李胜男 本周，我们学校进行了第二轮的赛课，通过这次的赛课比赛，从中学到了不少的东西，从那些新教师身上，我学习到了很多的自信和对工作的热情，大方得体的教态，尤其是吕志婷老师上的课，教师说的少，学生动的多，体现了自主学习，以及丰富的课堂口语，指示语，让我深有感触，想想自己，真的需要多去吸取这些好的东西。每一次的公开课和赛课对于上课老师来说都是一件累并快乐着的事情。累是因为一次次的试上、评课、修改将老师的上课激情消磨殆尽，但即使这样，上课前仍然处于焦虑的状态中，而上完后又会发现存在太多的问题，有的没有预设到，有的预设到了却没有处理好，所以每次上课结束都会懊恼不已。但这个过程却又是那么充满诱惑的吸引着我。作为教师，每一次的备课，我们一定要备充分，一定要熟悉教材，把握好教学知识，只有认真研究我们的教材，才能更好的知道我们该教什么，只有确定了自己的教学内容，我们才能研究怎样去教,而不是单纯的讲讲例题,做做练习。从而在教学过程中才能够有目的有逻辑有条理地给学生讲明，白讲透彻每一个重难点，在学生的自主课堂上，我们也能够做到点到为止，更好地发挥新课改的教学理念,，什么该讲，什么不该讲，哪些需要补充，哪些需要简略,这样的课堂才是我们追求的一个模式。每一次的上课，让我获得了比平时更多的收获和提高，在每一次与理想的差距中，我寻找着自己的不足，弥补着各式各样的缺点，让自己不断成长。 比赛磨技能，反思促成长 夏丽雯 周四上午英语组进行第二轮赛课，我所讲的内容人教版PEP（三年级起点）四年级上册Unit 3 My friends B Talk.鉴于本节课我觉得有些遗憾的地方：一、时间安排不合理整体阅读部分花的时间相对少了，由于担心时间不够，匆匆带过，导致了给学生模仿、操练的机会少了，本来浓厚的学习兴趣也随之淡化了，十分可惜。以至于后面提前了结束课堂活动。整节课给人感觉前紧后松。二、学生的主体性地位体现不明确整节课都是老师带着学生学习、引导学生学习，都是围着老师转、以老师为中心。学生学习的主动性不强，老师应该多设计让学生参与的活动，激发学生学习的积极性、求知欲望，也能让老师从中解放出来，更好地引导学生、帮助学生。三、课堂教学灵活性不够原本一直担心孩子们基础不是特别好，担心孩子们的课堂配合度不高，所以在详读部分安排的时间较多，模仿读对话和表演对话环节预留的时间不多，但课堂上，孩子们的学习积极性高，对对话的理解和接受能力也高，比预期的学习速度更快，但老师并没有根据实际教学情况做出及时调整，以至于时间前紧后松。 通过今天的课程以及听其他老师的课程，在今后的教学生涯中，我将不断磨练技能，提升自我，为给学生带来更优质的教学而不懈努力。 总之,作为一名老师不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,怎样才能上好课,怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美,让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力,要多琢磨,要多学习,要走出自我这个狭窄的区域,走到蓝蓝的天空下面,那么我们所看到的必然是明媚的蓝天!