“筷”乐来源🥢 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友对于“筷子”这个话题， 展开了激烈地讨论：</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻“为什么游戏区里有筷子呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻“我在家里也用筷子吃饭。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻“为什么有的筷子长长的，有的短短的呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻“我家里的筷子和幼儿园的不一样，是辅助筷。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">关于筷子🥢的话题，小朋友们有无数个为什么。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">《指南》健康领域目标中指出5～6岁幼儿能熟练地使用筷子。</span>于是，我们开展了一段筷子的探索之旅✌️，并于今日开展生活技能活动——筷子夹夹乐🥢。</p> 关于筷子🥢 <p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻👧🏻：“筷子是从哪里来的呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们一起观看了筷子由来的故事，<span style="font-size:18px;">引导小朋友们对筷子有更深入的了解</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">筷子是我们中国人发明的，已有三千多年的历史。在古代，人们用手抓食物吃，因烫手便就地取材，用树枝、木棍🪵夹取食物，最后发明了筷子🥢。</p> “筷”乐调查🥢 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小筷子💙大不同</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们热情高涨，被筷子深深的吸引😝。我们收集了各种各样的筷子，一起来看一看、摸一摸、试一试🤔……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小筷子💙大文化</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻👧🏻：“<span style="font-size:18px;">如何正确的使用筷子呢？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">👋小手变成双管枪，拇指夹住筷上方，小手变成单管枪，两只筷子对对齐，三指兄弟来帮忙😎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">💁🏻♀️：“拿筷子时应该注意什么呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：“我们使用筷子时，不能把筷子直接插在饭碗里，是一件不礼貌的事。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：“不能拿着筷子去敲打碗，会制造噪音，筷子会受伤，也会伤到我们自己。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：“筷子指着别人也是一件不礼貌的事。”</p> “筷”乐游戏🥢 <p class="ql-block" style="text-align:center;">科学活动：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">剥花生🥜——品尝花生🥜——夹花生🥜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻👦🏻剥花生时会遇到些小问题：花生壳太硬了怎么办呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">😎我们有办法哦：椅子腿砸一砸、水彩笔敲一敲、小盘子压一压、用牙咬一咬……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🤔花生壳里各有几粒花生米呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数一数，记录在表格中❣️</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">群内打卡✔️认真坚持练习使用筷子夹花生🥜</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大朋友😝小朋友😊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起来练习👍</p> “筷”乐行动🥢 <p class="ql-block" style="text-align:center;">班内小比拼❣️</p><p class="ql-block ql-indent-1">💁🏻♀️经过我们这段时间的练习，小朋友们都学会了使用筷子，那我们预先来一场班级内部的“筷子夹花生🥜”比赛热热身吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：“你瞧，我比你们多。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：“谁说的，时间还没有到呢~”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：“你来夹，我来数。”</p> 筷子夹夹乐🥢 <p class="ql-block ql-indent-1">激动人心的时刻终于到啦🥳！</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，我们迎来了大班组生活技能展示活动——筷子夹夹乐🥜</p><p class="ql-block ql-indent-1">一分钟内能夹多少花生呢🤔？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们拭目以待吧😝！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们是本场活动的小小记录员😎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">认真记录好每位小朋友夹花生的数量❣️</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看看我们多棒🥳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">台上激烈的开展活动👍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">台下热情的加油助威👏</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师们也参与其中，现场氛围很是浓厚💕</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🥳祝贺小朋友们荣获奖状🎉</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动，幼儿对筷子的外形、材料、构造、使用方法有了比较详尽的了解，在这个过程中，幼儿在不断地生成问题、解决问题，而教师则与他们共同参与，既是和他们一样的学习者，也是活动的引导者；既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了支持、引导的作用；教师通过不断地适时地提供材料、变化空间、倾听幼儿、全心全意关注幼儿的表现。了解孩子该阶段的能力发展水平，为了让孩子更好的发展❤️。</p>