高堡乡一年级数学教学观摩活动

李彬彬

为做好幼小衔接的过渡工作，让新入学的一年级小朋友能够在课堂学习中学得主动、学得轻松，感受到学习的快乐；培养小朋友良好的学习习惯，熟知学校学习常规，很快适应小学阶段的学习生活。高堡乡中心校组织全乡一二年级数学老师在高堡乡西侯小学举行一年级数学教学观摩课活动。 　　深秋的寒意挡不住我们高堡乡全体一二年级数学老师学习的脚步。原定于早晨八点二十的观摩课，不到八点老师们都等候在会议室与王艳着老师交流，学习。 　　第一节观摩课是由高堡乡西侯小学的新星教师高会利老师执教的。 高会利老师在教育教学中喜欢将授课内容编成孩子喜欢的小故事吸引孩子的注意力。在教学中也一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，使学生乐学、爱学。 　　高老师用优美的语言，抑扬顿挫的声音，讲述吸引孩子们的小故事将孩子吸引到数学的世界。 　　孩子们不约而同鼓起掌欢迎小松鼠下山和他们一起开启今天的数学之旅。 　　一年级人教版上册《6.7的认识》。 　　高老师的课堂非常注重学生学习常规的培养：她用优美的动作提示孩子们坐端正、用灵活的手指暗示孩子们安静，用简洁的口令提示孩子们问答问题要干脆利落不拖长音…… 　　一年级的教师是孩子刚学写字的领路人，高老师正确的示范以及对写字习惯的要求对孩子们影响非常大。 　　来来来，快来为我们一年级的小学生点赞吧(~_~;)。 　　“大于号、小于号”是一年级的重难点，高老师用优美的手势舞让孩子们清晰的看到区别，特别注意：大嘴巴喜欢😍吃多的哟！ 左右方向的区分又是孩子们学习数学的另一难点，高老师的小歌谣为孩子们解决困难：左手跳舞，右手跳舞，左手右手跳舞，分的清清楚楚。 　　第二节观摩课是由名师王艳着老师执教。王艳着老师爱孩子，爱讲台，爱幻想，最擅长写数学故事。自2014年冬正式写作以来，发表了上百篇故事。出版：《好玩的数学奇遇记》，《数学如此好玩》，《小飞侠彼得•潘》。作品散见于《小学生数学报》《智力课堂》《数学大王》等，为《开心幼儿》写了三年半的“数学故事手工书”专栏。 　　2018年获得“马云乡村教师奖”、河南省“感动中原”年度教育人物、河南省“李芳式好老师”，河南省优秀教师，2019年河南省最美教师，2019年全国模范教师，荣获第四届“南师奖”，2020年河南省学术技术带头人，今年再次荣获河南省基础教育教学成果特等奖。 　　让我们一起和数学女王走进有趣的数学王国开启今天的魔法之旅吧(~_~;)！ 　　书中的主人公狐小乐、问号熊、哈哈龙的魔法之旅一下子把我们在座的各位老师和孩子们一起带入了魔幻、有趣的数学王国。 　　听着稀奇好玩的故事，我们的小学生和三个小主人公一起走进探险星月洞开启我们今天的新课吧！ 　　一年级人教版上册《认识钟表》。 　　王老师的课给我们印象最深的是她蹲下来为一个回答错误的孩子板书。她说：“错落花开，成长自来”，孩子的错误就是资源，孩子即使说错了，我们也要写下来表示对他的尊重。” 　　从王老师的自制教具到她的互动式教学我们无一不能看出都是她精心备课的背后付出的努力。 　　小小歌谣真方便，学习钟表更简单。 　　四十分钟的课对孩子们来说太短暂，对老师们来说意犹未尽。短短的四十分钟王老师告诉孩子们的不仅有书本里、书本外的数学知识，更重要的是通过故事告诉孩子们太多人生道理：诚实守信，互相谅解…… 　　课后，王老师顾不上休息就给所有老师针对这节课和她的故事书写做了一场精彩的报告。 　　认真记录的老师们！为他们学习的劲头儿点赞👍👍👍！！！ 　　记呀记，写呀写，真想把王老师的精彩小妙招都写下来，装进自己的脑子里，回去和自己的学生一起分享。 　　王老师为我们解疑答惑，并强调：语言通的是思维，故事通的是情感，把教育内容融在故事里，渗透在课堂中，起到事半功倍的效果。 　　报告结束，中心校教研室李老师对高老师和王老师的两节课谈了他的几点感受：两位老师的共同点就是以学生为主，教师为辅，能运用有趣的故事调动学生的积极性，发挥学生的能动力。 　　任校长对这两节课也竖起了大拇指，他说：“教无定法，贵在得法”，两位老师都做得非常好，备课非常充分，尤其是她们用自己的肢体语言，将孩子们带入到一个有滋有味的数学世界里，孩子们不会觉得枯燥，反而认为学习数学是一种享受。 　　西侯小学张校长作为东道主，对能在西侯小学举办这样的有意义的公开课活动表示很荣幸，也非常支持，对参与本次活动的所有老师表示欢迎，并表示：希望教研室多举办这样的活动专场，能让更多想进步、需成长的老师得到提升。 　　中心校教研室李主任对本次活动做总结发言，他语重心长的对在座的每位老师强调：1.不愿意让老师下课的呼声真实的出现在王艳着老师的课堂上，其中奥妙令我们深思。我们应该向王艳着老师学习，学习她的敢于挑战，学习她的记录生活，学习她的为师之道，不要让现在的自己和二十年后的自己毫无波澜；2.多读书，多记录，尝试写，就会有研究成果；3.教学常规，学习常规双抓手，良好习惯才会有；4.希望我们高堡的教育在所有老师们的辛勤付出下越来越好。 　　充实的一上午在大家的依依不舍和满满的收获中结束了，但是我们的学习还在继续，老师们也会将学到的知识在各个学校满地开花。