“音”为心声， “研”促成长———记田黄镇音乐教研活动

黄键锟

秋风送爽日，教研正当时。为提高教育教学质量，提升教师学科素养，2021年10月20日，邹城市教体局教研中心宋主任、济宁市音乐名师工作室主持人于老师莅临田黄镇进行音乐学科视导活动，深入指导田黄镇音乐教学工作。 音乐是情感的摇篮，音乐课更是一门传递美的课程！美的教师，让学生亲近音乐；美的教学，让学生欣赏音乐。 　　 伴随着《牛仔很忙》的动感旋律，代老师今天带着孩子们从阿拉巴马州到路易斯安那州做了一次快乐的旅行。旅途中孩子们哼着旋律，有节奏的骑着快马，认识了好朋友《噢！苏珊娜》，懂得了友谊的可贵，感受了生活的美好！ 郑老师的《原谅我》这节课，是一首优美的美国民歌，歌曲以弱起小节开始，把对朋友所要表达的歉意娓娓道来。再进行第二次歌词创编时，同学们又唱出朋友之间的相互帮助后的感谢之情，最后加入乐器伴奏让整个音乐课更轻松活泼快乐。 　　 赵老师在本课《外婆的澎湖湾》的教学过程中赵老师将切分音节奏贯穿整个教学，用节奏为课前准备，从易到难，并学习新节奏，为歌曲中的难点节奏做铺垫；教学过程中，赵老师首先通过欣赏澎湖湾的美景引入教学，让学生通过情境欣赏提高学生对歌曲学习的兴趣，通过初听，再听熟悉歌曲的旋律，学习第一段歌曲时，让学生参与到教学过程中去，学生学习的兴趣较为浓厚。在演唱的过程中，学生能够按照教师的要求，准确有感情的演唱完整首歌曲，整节课学生都能积极配合教师教学，积极参加音乐活动，课堂教学气氛比较活跃。 郝老师今天给我们上了一堂“有趣”的音乐课——《唢呐配喇叭》。本堂课抬花轿的情景表演，让孩子们很欢乐，欢乐表演的同时，我们的老师又提出音乐要素的要求，让孩子动随着音乐动，演随着音乐情绪而演。在它的歌唱上，郝老师添加了二声部，丰富音响和声上的碰撞，让孩子们的耳朵得到了声音的享受。 田老师的《母鸡叫咯咯》这节课用学生喜爱动物的特点,通过模仿母鸡下蛋时向人们报喜的样子(伸伸脖子,拍拍翅膀,叫咯咯);解决本课的难点。在整个教学活动中,田老师利用各种手段努力给学生创设一种愉快的学习氛围,并且安排了器乐伴奏等教学内容,形成以教师为主导,学生为主体的音乐课堂教学结构,使学生整堂课都沉浸在热闹、欢快的气氛中。 段老师今天给我们带来了一堂首活泼生动的歌曲《动物说话》。本堂课小鸡和小鸭的歌唱声给同学们带来了无尽的欢乐，让孩子们体验到音乐给我们带来的欢乐。音乐中加入拍手和跺脚的动作，让孩子们加入了动物的演唱会。我们的老师又提出歌词编创的要求，让孩子动随着伴奏音乐，加入创编歌词进行演唱。最后伴随着美妙的歌声同学们结束了今天的课程。 　　 黄键锟老师执教的《小红帽》，课前通过音乐律动充分调动了学生的积极性，在欣赏故事之余让学生懂得道理；从聆听到学唱，都抓住了主题目标，让学生在轻松愉悦的氛围中学会了歌曲；整堂课以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发了学生学习音乐的兴趣，提高了学生的音乐素养。 　　 最后，宋老师和于老师与老师们互相交流和讨论唱歌课教学的经验和建议并做出总结。她们肯定了各位老师的教学成果，并在关于教学设计、课堂表现、等方面给出了具体有效的建议。同时，也对所有老师提出了殷切的希望，希望老师们能够不断提高自身的专业素养及业务水平，从而更好的推动田黄老区的音乐教育事业再创新的辉煌。 “授人以鱼，不如授人以渔”，本次开展的教研课活动给了我们互相观摩学习和交流的平台，在探讨中每个人都受益匪浅，每位教师都应该好好研究教材，不断提高自己的教学水平，给学生们呈现一堂精彩的视听盛宴，让学生们在音乐的世界中快乐成长。相信老师们会以此为契机认真钻研，积极思考，不断加强音乐修养，使音乐教学水平再上一个新台阶，让孩子们沐浴在艺术的阳光中，走的更远，飞得更高！。 编辑：黄键锟审核：代德冰终审：王朋