为进一步加强学生心理健康教育，发挥家校共育作用，营造有利于孩子身心健康成长的良好氛围，近日，庆云县实验小学开展了学生心理健康关爱活动。 开展心理健康部署会 学校组织全体班主任开展学生心理健康关爱活动工作部署会，从加强学生心理健康、规范教育教学管理工作、发挥家校共育作用、关心关爱特殊群体学生等方面做出具体要求。并且提出要明确班主任职责，关注学生居家的学习动态和身心健康，真正把家校共育落到实处。 召开家长会 各班召开线上家长会，向家长宣传心理健康教育的重要性，呼吁家长在平时注意孩子的心理健康状况、关注学生的内心世界，及时与老师沟通，形成心理健康教育与学校、家庭教育相结合的心理健康教育模式。 进行全面排查 学校心理咨询室制定并下发学生心理健康自测量表，了解排查心理或行为方面有问题的学生，完善心理问题学生的心理档案建设工作，建立了《庆云县实验小学心理健康档案》，整理了《重点关注学生档案》。 进行谈心谈话 著名教育家陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”只有心与心的交流，才能让学生真正感受到老师的爱，才能从最深处发现学生的问题并引导学生及时纠正。<br> 我校开展了以班主任为主体，包括任课教师在内的谈心谈话活动，实现“关爱”全覆盖。在谈心过程中，老师们坚持用“我的学生我负责”“学生对我来说是1/45，但对于每个家庭是100/100”的使命感和责任感去帮助、感化学生。对情绪不稳定学生，多谈及他们的长处，多鼓励，帮助其减少压力；对于离异单亲家庭等特殊情况学生，给予他们更多心灵上的关心关爱；对于频繁违规违纪的学生，不是简单粗暴地进行批评，而是帮助分析违纪危害，和风细雨的讲道理，让他们从心里知道自己的错误，从而彻底改变违纪的现象。 开展家访工作 近期我校将开展以“家校携手共育 呵护心理健康”为主题的心理健康家访活动，进一步加强学校与家庭的联系，护航学生身心成长。<div> 学校始终关注学生的心理健康问题，通过家访等途径，及时帮助他们感受到学校、家庭和老师、父母的关爱，温暖他们的心灵，把家校共育的教学理念落到实处。</div> “世界上没有什么事是一次心与心的沟通解决不了的，如果有，那就再来一次”。虽然教学的压力大、课时多，但是所有的班主任都秉持着“教育就是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的理念， 不只做学生的良师，更做学生的益友，帮助学生解决心灵上困惑，缓解精神上的焦虑。