行走，——卓越校长•中层干部青岛研修

张经华

行走 ——赤峰市卓越校长•中层干部青岛研修 　　—————— 齐鲁大地，滨海名城。10月17日，赤峰市教育系统中层干部跟随“原点教育”一行45人来到美丽的海滨城市——青岛，开始五天的研修学习，聆听专家智慧，领略名校风采。 ——————思想行走 三位专家、学者分别从教育理论、教育思想和教育路径三个方面作了精彩的分享。中国海洋大学王付欣教授分析了“习近平总书记关于教育的重要论述”，并清晰指明落实方略——在教育中培育和践行社会主义核心价值观。阎志清校长以“教师发展的学校责任与使命”为主题阐述了教师作为学校“关键的人”，是学校发展的核心要素，所以学校必须承担教师发展的责任与使命的逻辑关系和管理思想，并明确了学校履行责任与使命的具体思路。华东师范大学教育部“影子”校长导师梁峰教授以“双减背景下的教学管理”为题重点规划了教育质量的提升路径——校本教研，分析了“校本教研”作为提升教育质量的根本路径的必要性，并详细解读了校本教研的操作流程。三位专家按着教育要“做什么”、“谁来做”和“怎样做”的逻辑顺序，深刻回答了“为谁培养人”、“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题，为赤峰市教育工作进行了高阶的思想引领和准确的路经规划，势必会助力赤峰市教育工作长足、健康发展。 ——————思维行走 “教师专业发展最重要的关键驱动点是分享”。本次研修改变了以往单调的“听”、“讲”模式，打破地域和学段分组进行研修。研修过程中由专家提出活动主题，各研修小组按独立思考、交流碰撞、形成共识、集中展示的程序进行，各组之间既相互置疑，又相互补充，通过思维的交融与碰撞，拓展了研究的广度，增加了研究的深度。同时通过展示与点评，让问题研究的针对性更强，解决问题的思路更具体。这种研修方式，既增加不同地域和学段的交融，又增强个性化思维的碰撞，让整个研修过程紧张而愉悦，热烈而有序。 ——————名校行走 领略名校风采，探寻教育本真。此次研修共设计三所名校的参访活动，在思想引领和思维碰撞的同时，深入名校去体味教育的真实样态。青岛古镇口海军中学，是一所基础教育领域军民融合示范学校，由国内部、双语校区和慧谷国际童学园三大园区组成，以“自己孩子的学校孩子自己的学校”为办学理念，立志培养具有家国情怀和国际视野的世界公民和未来栋梁。现代化的设备设施、前卫的办学思想和孩子们快乐、真实的生命样态让这所只有两岁多的年青学校，已经展现出强大的生命力量。 —————— 崂山育才学校，一所实验性、示范性的现代化九年一贯制学校。学校遵循“民主教育”的思想，秉承“为每一个学生提供适合的教育，让每个孩子幸福快乐成长”的办学理念，实现真正的教育公平。生机勃勃的生态实践基地、琳琅满目的阅读、手工长廊和孩子自信、自豪的表达，为一直以来追寻的教育真谛做了最真实、最完美的诠释。 —————— 青岛中学，因探索中国非营利K—12教育模式而诞生。学校把学生成长放在第一位，以法定的非营利性质，增强学校的号召力；坚持中国式学校的独立性，不媚俗崇外，不生吞活剥；构建中国系课程，涵养华夏根文化，培育民族魂学子。非营利性质让学校有了她该有的温度，丰富多彩的课程体系让教育有了她该有的魂脉，儒雅大方的学生面貌让民族有了她该有的自信。 　　——与名家思想交融、与同伴思维碰撞、与名校理念对话、与特色文化共舞。一周的行走，有思想的启迪、有理念的更新、有实践的指引、有文化的熏陶。作为一名行走在教育实践、寻求教育发展的赤峰教育人，我们要从“原点”再出发，努力去探寻教育发展的真实路径，还孩子成长的真实样态，真正去做安心的教育、做心安的教育！ 追求卓越，我们永远在路上！