<p class="ql-block"> 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。</p> <p class="ql-block"> 欢迎大家来到“国培计划”武陵区小学音乐教师工作坊第三小组“爱乐1+1”线上读书分享会。</p> <p class="ql-block"> 本次阅读分享主要围绕《柯达伊教学法l——综合音乐教育（第三版）》进行阅读与交流。</p> 读书分享会 <p class="ql-block"> 育才小学张思老师主持了本次线上读书分享会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 金丹实验学校的柴能老师为大家分享了柯达伊教学法在五、六年级的运用，她提到柯达伊教学法从多方面内容对学生的识谱、节奏、合唱能力的培养不断细化，避免了枯燥的理论讲解。作为音乐教育工作者的我们，更应该将柯达伊教学法深入学习并且运用，让孩子们在音乐的海洋中自由翱翔，在音乐的滋润下茁壮成长。真正让“音乐属于每一个人”。</p> <p class="ql-block"> 芦山小学戴层荣老师为大家分享了柯达伊教学法在北美学校之五年级节奏的学习。她说作为音乐教师，需要多读书，丰富个人的积累，将习得的知识结合实际运用到教学实践当中，让学生真正热爱音乐、享受音乐，培养学生的音乐综合素养。要培养学生们的综合素养，我们任重而道远。</p> <p class="ql-block"> 金丹实验学校的曾田老师为大家分享了关于柯达伊教学法在小学合唱教学中的思考。</p> <p class="ql-block"> 育才小学张思老师为大家分享了柯达伊教学法中音乐教学计划的学习。她说让孩子们享受音乐之美，这既是一种责任，也是一种课堂教学的追求，作为音乐教师来说，要始终把孩子的需求，孩子的向往和孩子的兴趣放在首位，这也是一切音乐课教学的起点和终点。</p> <p class="ql-block"> 育才小学莫尼娜老师为大家分享了柯达伊教学法在小学音乐课堂中的应用。</p> 读书笔记展示 <p class="ql-block"> “读书破万卷，下笔如有神”。读书笔记本上挥洒自如的笔迹，是老师们认真读书留下的痕迹。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 专家团队——育才小学专职副书记肖丽娟对本次阅读分享进行了精彩点评，并结合自己的教育实践及感受给我们分享了音乐教育新体系的教学特点。</p> 班主任总结 <p class="ql-block"> 最后，班主任高敏老师对老师们的阅读分享作了中肯的点评，肯定了各教师阅读的成效，鼓励大家以更大的热情投入阅读，拓宽阅读的范围，抓住一切空闲时机去阅读、去提升。</p> 阅读之路 <p class="ql-block"> 读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明；读书使我们陶冶性情，美化心灵。歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。</p><p class="ql-block"> 让我们认真做好生命中最重要的投资吧！今天，我们捧起书本，为蓬勃的生命积蓄力量，明天，我们一定会收获一轮绚丽的朝阳！</p> <p class="ql-block">制作｜秦肖含</p><p class="ql-block">审核｜谷金艳 高敏</p>