<p class="ql-block"> 2021年10月21日下午，启音启智部在紧张的亲子运动会结束后，召开了本部十月份教学研讨活动。本次活动以“如何在课堂上体现分层教学目标”为讨论主题，启音启智部全体任课教师参与了教学研讨。 </p> <p class="ql-block"> 会上，在启音启智部精耕细作见长的韩玉老师，做了课件《尝试中的分层教学》，就她在撰写教案、课堂教学和课后教学反思进行分层教学的做法、体会进行了专题汇报。课件精彩生动，内容清晰详实，赢得了在座老师的喝彩。</p> <p class="ql-block"> 从聋部送高三毕业来到启音启智部的贾永梅老师，就她多年特教经验，本着“特色育人、分层教学”的教育理念，在启音启智教育中开展分层教案撰写、分层教学育人的具体做法和大家进行了分享。老师们讨论得出：每一个孩子都是上帝亲吻过的宝贝，每一个学生都有着自己的生长点，我们启音启智教育就是要寻找每一个孩子的最佳生长点，精心培土，静心培养。</p> <p class="ql-block"> 在启音启智部深耕多年的齐凤霞老师，就她班上不同种类残疾的孩子展开不同程度分层教学的实操案例进行了分享，从点划到字词，以“细微见精神”带给启音启智同行们新的发现新的启迪。</p> <p class="ql-block"> 刚入职特校的朱珂老师，认真研读启音培智教学纲要，摸排新入手班级孩子的具体情况，撰写适合本班孩子、适合本学科教学的学期教学测量标准，给在座的各位老师做了积极的先导表率作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨静组长总结说，本次会议是本学期开学以来的一个阶段性的教学总结，是各位任课教师对课堂教学展开的积极反思，此次备课组活动将为组内教师如何在课堂上更好的开展分层教学带来启发，希望老师们能立足本职，对我们的教育教学活动分好层，定好位，再出发。</p>