<p class="ql-block"> 踏着暮秋的阳光，迎着初冬的风露。 10月21日，在我县实验小学进行了长春市中小学综合学科“五育并举 融合育人——跨学科项目式综合性学习研究”主题送教活动（农安—小学）暨农安县小学西南片区自主协作体教学研究活动，同时整合了我们农安县小学音乐学科研讨会和名师工作室团队活动。此次活动由长春市教育教学研究室组织，音乐学科由长春市小学音乐教研员刘晶晶老师带队，农安县小学音乐学科教研员纪景云老师的陪同下，在实验小学三年八班和一楼多媒体教室进行了“五育并举 融合育人”的主题送教活动。</p> <p class="ql-block"> 参加此次活动的有农安县西南片区的小学音乐老师以及农安县小学音乐名师工作室成员。活动前大家详细阅读了活动流程表，做好充分记好听课记录的准备。同时大家都能提前到场签到，彰显了农安县小学音乐教师的综合素养和积极向上的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由实验小学丁宇航老师在三年级八班授课《三只小猪》拉开了序幕。丁老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，以讲授，活动，游戏，交流的形式，为老师们呈现了一堂高水平的音乐课，展示了精湛的课堂教学艺术。使孩子们融入了课堂，融入了音乐，也融入了情感。</p> <p class="ql-block">激趣引入！</p> <p class="ql-block">分段欣赏！</p> <p class="ql-block">拓展延伸！</p> <p class="ql-block">结束课程！</p> <p class="ql-block"> 接下来进行的是长春市一实验中海小学徐爽老师一节示范课《苹果丰收》。老师课堂形式生动活泼，丰富有趣。通过聆听演唱发现问题，通过尝试与体验解决问题。同学们在认真学习、体验感受，交流互动与探索中不断地提升，不断地成长。徐老师将音乐教学理念中的赞赏、鼓励、表扬等评价方式应用于教学，以恰到好处的富有亲和力的点拨，激发了孩子们的专注力和上课的积极性。</p> <p class="ql-block">以朝鲜长鼓引入新课！</p> <p class="ql-block">教师范唱歌曲！</p> <p class="ql-block">随琴学唱歌曲！</p> <p class="ql-block">歌曲处理！</p> <p class="ql-block">与同学互动！</p> <p class="ql-block">结束课程！</p> <p class="ql-block"> 课上，听课的老师们以饱满的热情汲取、借鉴课堂教学的优点，认真做好听课笔记与反思。每一次的磨练，都将铸就成长。课后，老师们又进行了研讨与交流。<span style="font-size:18px;">刘老师对本课的教学流程和设计意图进行</span>了简单的阐述，针对这两节课的现状及优缺点进行分析和反思，老师们彼此交流心得，各抒己见，研讨氛围浓厚，<span style="font-size:18px;">互相学习共同成长，再</span>共研的道路上留下深思的足迹。</p> <p class="ql-block"> 活动结束，大家纷纷合影留念！</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，所有领导和老师到一楼多媒体教室听取实验小学张丽校长汇报实验小学综合学科“五育并举 融合育人”的工作开展情况。她说，我们学校做的都是最简单最普通的事情，就是简单的事情重复做，重复的事情天天做。然后大家欣赏了实验小学综合活动的宣传片。<span style="font-size:18px;">长春市基础教育研究中心综合教研室郭峤主任对“五育并举 融合育人”综合性学习研究主题送教活动做了点评，对在这次活动中参与授课和送课的老师给予高度的评价，同时提出了宝贵的意见并给予殷切的希望。最后农安县教师进修学校郑作彬校长对这次活动做了总结，他说我们要做到两常，常规、常态。同时抓好三实，扎实、真实、落实。</span>以五育融合的育人思维和育人理念指导五育教育实践，将五育融合教育实践渗透到各学科教学中去。让我县“五育并举 融合育人”教育越办越好！</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次送教送课活动为广大音乐教师搭建了交流学习的平台，使音乐教师在示范引领、交流研讨中学习掌握新理念、新方法，提高自身专业能力，助推区域教育均衡发展，愿在长春市教育教学研究室的指引下，在长春市小学音乐教研员刘晶晶老师的引领下，在农安县小学音乐教研员纪景云老师的带领下，我们的小学音乐学科教育会越来越好！</p>