<p class="ql-block"> 作业批改是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续。通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。10月13日在宁武县实验小学教导处的组织开展下，综合学科检查小组对英语、道法、科学学科作业进行了常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 一、综合学科检查领导组</p><p class="ql-block">.综合组（包括道法、科学、英语、主题班会）</p><p class="ql-block">组 长：王彩云</p><p class="ql-block">主校区负责人：宗凤霞 </p><p class="ql-block">组 员：侯万寿 王月娥 赵 阳 </p><p class="ql-block">新校区负责人：李 誉 </p><p class="ql-block">组 员：刘丽英 樊 燕 毛宝兰</p> <p class="ql-block"> 二、英语</p><p class="ql-block"> 教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。作业能做到及时批改、师改。作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式采用等级制。</p><p class="ql-block">值得表扬之处：</p><p class="ql-block"> 所有英语教师对学生作业都严格按照六认真要求，格式统一、规范，批改细心，尤其是注重使用激励性的表扬方式，例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星，或者写些奖励性语言和采取免做机制。（突出的教师：詹文茜、顾颖、卞瑞君和杨迎秋）。</p><p class="ql-block">建议改进之处：</p><p class="ql-block"> 1．个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。</p><p class="ql-block"> 2．标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。</p><p class="ql-block"> 3．勾的位置要在每行最后，不要居中。</p><p class="ql-block"> 4．个别学生的作业本注意整洁干净，规范学生的书写，注意字迹工整。</p><p class="ql-block"> 5．作业设计有待多样化，有效化。</p> <p class="ql-block"> 三、科学</p><p class="ql-block"> 科学是一门以实验为基础的学科，在《小学科学课程标准》中指出，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主要是以探究为核心，培养学生的学习兴趣，以及观察和动手操作能力，促进学生的全面发展。</p><p class="ql-block"> 本次科学专项检查要求任课教师将任教班级学生的作业统一送到比特实验室，按年级摆放整齐。由检查小组，对全校科学教师的备课和学生作业批改情况，逐一做了详细记录，并作出相应文字评价。</p><p class="ql-block"> 在学生作业检查中发现绝大多数教师作业布置较为合理，批改的态度也很端正。不足之处个别教师缺少激励性评语，个别学生的作业书写不规范，字迹潦草，还需老师严格要求。</p> <p class="ql-block"> 四、道法</p><p class="ql-block">作业批改</p><p class="ql-block"> 学生作业与教研室发布的实践作业一致，批改规范，作业批语具有鼓励性、激励性。大部分班级作业工整度达95%以上。</p><p class="ql-block">建议</p><p class="ql-block"> 1.批改作业不要打大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，这样能体现教师的精批细改。</p><p class="ql-block"> 2.批语要规范、清楚，给学生以榜样示范。</p> <p class="ql-block"> 通过这次检查，教导处将及时总结反馈本次检查情况，力争使我校的教学管理工作扎实有效地进行。希望各位任课老师进一步规范教学行为，查漏补缺，将平时的工作做细做实并保留痕迹，整理完善，力争使教学工作达到预期效果，促进学生全面发展，使我校教学质量进一步提高！</p>