<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2021年四月份，明城中学数学组确定了如何在数学课中进行变题教学的小课题。今天做一个阶段总结:</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 五月份数学组全体成员在三楼会议室召开一次研讨会。会上老师们积极发言发发表了各自对变题的理解和看法。李强老师说新课的例题以后可以设计变式题练习，能更好的达到巩固新知的作用。刘传伟老师说变题的设计一定要符合学生的认知特点，遵循由易到难的原则。柏欣老师说变题练习要尽量应用在日常教学中……通过讨论老师们明确了这个课题的意义，同时要求老师们上交一份有变题练习的幻灯片。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">通过评比老师们推选出李强老师代春艳老师刘传伟老师的课件设计科学合理实用性强。为了更好的看到效果还请三位老师做了相应的展示课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三位老师认真设计变题练习，所有老师看到课堂上添加变题练习，学生参与课堂的积极性高了，课堂上对新课的理解加深了，思考问题的思路开阔了，解决问题的能力提高了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以上是学生成果，一题多解让课堂上大有百花齐放的色彩，变题练习让学生思维发散出智慧的火花。学生们制作的笔记也让人赏心悦目！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">在这收获的季节，我们数学组的小课题也收获满满。相信在未来的教学中，变题的设计与植入教学将成为每位数学老师的教学常态，我们愿意做研究性老师体会教育的智慧和幸福感！</b></p>