师徒结对薪火传，青蓝携手共成长

成全子华

为了全面提升我校教师的教育教学水平，促进青年教师的快速成长，充分发挥名师、骨干教师的引领作用，10月22日中午，子华初级中学青蓝工程拜师仪式如期举行。 师徒结对是我校提高教师业务能力的一项重要的常规性工作，通过师傅的＂传、帮、带＂来指导徒弟的教学，促进青年教师和青年班主任迅速成长，给青年教师在教育教学工作岗位上脱颖而出创造条件，达到＂青出于蓝而胜于蓝＂的效果，做到师徒共进全面提高教师的业务水平。 张伟娜主任致辞 张晓玉主任宣布了师徒结对名单 朱聪仙主任、张伟娜主任为师傅颁发证书 徒弟虔诚的敬一杯茶，鞠一个躬，师傅幸福的品味着这一杯香茗，接受徒弟们的一片真心，相信在这个过程中，每一位徒弟心中都暗暗下了决心:诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。 师傅代表郭雅利老师发言 她给青年教师了三点建议：1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础。2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作;有学习借鉴，更有创新生成;有程式规范，更有个性张扬;有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。3、教学相长，切磋提升。在我看来“师徒结对”的意义不止是老教师带新教师，年轻教师身上也有值得老教师学习的东西。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念与知识的掌握量上，他们运用新的教育技术方面都比我们要强得多，因此“结对”是相互的。 师傅代表李丹发言 她说：作为一名21年教龄的老教师，要做好“传帮带”结对子工作，要言传身教，率先垂范，将自己的教学经验毫无保留地传给徒弟，在他们遇到困难时给予真诚无私的帮助，做到“知无不言，言无不尽”，努力成为青年教师的良师益友；同时也决不固步自封，要向青年教师学习，在与青年教师相互交流中，互相切磋共同进步。最后她送给徒弟们一句话：“年轻是一种机会，年轻是一种压力，年轻是一种财富，年轻是一种责任；愿你们用激情挥洒美好的青春年华，开创幸福新生活！” 徒弟代表刘佳佳老师发言 她说非常迫切地希望能在师傅的带领下，尽快胜任并完成好学校的各项工作。很感激学校的校领导们和老教师们在她面对各种教学的困惑时，适时地安排师徒结对活动，这次活动犹如雪中送炭一般给了她希望和信心，为她开启了一扇通往成功的大门。 徒弟代表陈新新发言 她说，作为一名青年教师,深知自己在起步阶段,存在着诸多不足,如:业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。和老教师相比,自己的差距很大, 迫切地期待在老教师们带领下，尽快成长。要继承和发扬老教师爱岗敬业,无私奉献的精神，要虚心向老教师学习,真诚地向老教师请教。最后， "师傅领进门,修行在个人”，在师傅的带动影响下,她会更加严格地要求自己,更加主动地钻研教育教学方法。“骏马扬蹄嫌路短,雄鹰展翅恨天低",相信子华就是她成长的碧海蓝天。 朱主任提出三点希望：一、希望导师带徒要三管齐下。二、希望带徒形式上不拘一格。三、希望师徒之间要相互促进。 青蓝相接，薪火相传。新教师的成长离不开老教师的帮助。但同时，我们更需要建设一个相互学习，取长补短的学习型教师团队。陶行知先生说:“出世便是破蒙，进棺才算毕业”。终身学习始终是我们教师的主旋律，通过学习，推动持续发展，提升办学品味，提高教育教学质量。