秋风不燥，骄阳正好。在这硕果累累、天高云淡的金秋时节，莱西市化学学科基于核心素养“设疑导思”新授课教学模式研讨暨青岛市初中化学名师开放课在莱西一中初中部（莱西市南京路中学）举行。 参加本次活动的有莱西市普通教育教研室化学教研员全晓红主任，莱西市各初中学校八年级化学备课组长及近三年毕业的初中化学老师 <div style="text-align: center;"><b>一、精彩课堂，榜样引领</b></div><div> 本次活动，莱西一中初中部（莱西市南京路中学）于雪梅老师出示了青岛市名师开放课《原子的构成》。<br></div> <p> 本节课，于老师从原子结构理论发展史的角度展开。首先展示了人类对原子的最初认识，即“原子是最小的粒子”，这是多数学生在学习本节课之前的认识。为了让学生对科学家的发现有认同感，同时激发学生们的探究热情。于老师又介绍了汤姆森发现电子的过程，使学生形成“原子是可分的，原子内部是有结构的”认识。通过播放视频：卢瑟福的α粒子散射实验，让学生通过对实验的观察、思考，认识到在原子中必有一个体积很小、质量很大且带正电的微粒，这个带正电荷的微粒就是原子核。于老师的课堂，问题设计科学、巧妙、有层次感，课堂上通过教师点拨、引领，引导学生讨论、思考、展示，既重视了知识的传授、能力的培养，又注重了对学生进行科学精神和社会责任的培养，体现了化学学科的科学素养和学科理念。</p> <h3 style="text-align: center"><b>二、精准点评，碰撞收获</b></h3> 于老师的课得到了听课老师的一致好评，大家纷纷表示受益匪浅，不虚此行。 莱西市普通教育教研室化学教研员全晓红主任，对于老师的课进行了专业点评。她指出本节课具有以下优点：<div> 1、符合生本互动课堂的要求，课堂上以学生为本，学生是课堂的主人，教师点拨引领，师生互动，生生互动，都体现的很到位。</div> 2、精心设计情境，问题设计巧妙而且有层次，任务驱动性强，很好的诠释了“设疑导思”的新授课教学模式。<br> 3、对课标把握精准，本节课通过观察、想象、类比、模型化的方法把抽象的原子结构进行了形象化的讲解，化难为易。引领学生用发展的观点认识原子的结构，学习进行科学探究的方法，最后进行了学科素养的提升，培养了学生对科学家的憧憬之情，同时培养敢于质疑权威的科学态度。<br> 4、从历年中考题中精心选择习题，很好考察了学生的能力。 此次名师开放课，是教学的成果，是团结的力量，也是研究的收获。最后全老师高度赞扬了南京路中学化学备课组，团结合作，群策群力的团队精神。同时对全市的年轻教师也提出了要求，希望他们在今后的教学中多研究、多学习、多听课、多合作，认真学习初中和高中化学新课标，做好初中和高中的知识衔接。 <p> 教研交流促进步，本次化学教研活动，给广大化学老师提供了共同学习、研究提高的平台，相信在教研室的引领下，全市化学教师的专业素养和教研水平必将得到大幅提高。</p><p> 供稿：南京路中学化学组</p><p> 整理：解凤霞</p> <h5></h5>