“教以共进，研以致远”—磐石市实验小学优秀小课题展评活动

🌻冯琳

新时代，新课改，犹如雨露丰润的花园，召唤着新型教师之花竞相开放。由操作型的教师转变为专家型的教师，由经验型的教师转变为研究型的教师，是时代对我们的要求，教育科研就是这花园的沃土，将培育我们转变为新型教师。  　　过去的一年是满载收获的一年，在曹校长的领导下，实验小学被评为“吉林市优秀科研单位”，曹校长荣获“吉林市科研先进个人”，曹校长、牛秀红、訾月菊、张东梅等人的课题先后在吉林市规划课题立项，高秀红和付红敏在吉林市获“科研优秀成果奖”。小课题覆盖面达80%以上，已有50余位教师荣获证书。荣誉的背后浸透着每一位课题组成员的艰辛足迹，每个课题研究成果的精彩呈现，都彰显着实验人奋发作为的团队精神。 追梦启愿景 为推动教育教学改革，引导学校和广大教师转变教育科研观念，提高教师教学能力，提升教育教学质量，磐石市教育科学研究所于2021年3月末下发了《开展2021年小课题研究活动的通知》。我校在第一时间传达了文件要求，并围绕小课题研究方法组织全校教师培训。 会上，主抓教科研工作的高秀红主任明确指出：教师要树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，从教育教学中的小现象，小问题，小策略入手。她强调：课题研究任重道远，希望所有教师秉持着高度负责的决心，克服一切困难，有始有终地完成课题研究。教师们认真聆听，执笔奋记，受益匪浅。 筑梦造帆影 　　课堂是教师的主阵地，也是课题的发源地，更是教科研的实践场。教师们积极参与课题研究，就是在更高水平更高层次上开展教学活动，用科研的思路去重新审视自己的教学过程。我校也掀起了一股科研浪潮，围绕不同学科，同一学科不同领域，申报了20个小课题，近100位教师参与其中。老教师言传身教，虽然岁月的沧桑已无法阻挡，但精神的力量却尽显光芒。团结、奉献、实干、拼搏的实验老教师如精神坐标，像微风吹动着青年教师的心灵，如春雨助推着青年教师的成长。青年教师们也积极参与，立足三尺讲台，潜心课题研究。 圆梦领航行 　　 为了提炼和推广小课题研究成果，根据我校小课题的实际进展，“优秀小课题展评活动”在科研室的策划下，高秀红主任的主持下于2021年10月21日拉开了帷幕。曹金玲校长、徐刚副校长、刘丽娟主席、尚久玲主任、訾月菊主任、王霞主任、郭中英主任、王亚楠主任、孙艳婷主任以及小课题组的全体成员参加了此次活动。 经过近一年的探索、研究和实践，从最初申报的20个小课题中，择优选取10个优秀小课题参与此次展评，本次活动分为四个环节，分别是简要回顾、研究成果展示、自辩答辩和颁发证书。 　　活动伊始，高秀红主任总结了我校教科研活动取得的阶段性成果，也对老师们提出了殷切的希望。课题若如墨，精研必飘香。课题的研究不是一朝一夕，无法一蹴而就，课题的深化也需要不断的精研，不断的打磨。从春天到夏天，从夏天到秋天，一群人不断利用集体教研时光，为了同一个课题，也为了共同的专业成长梦想，一起努力着…… 一本本厚重的文献资料，一张张深刻的反思记录，让每一个到场的老师体验到了"知行合一"的力量，课题的研究不单是最后研究材料的呈现，它应植根于教学，也服务于教学！ 　　小课题必成就大作为，各组按抽签顺序开始自辩和答辩，老师们经过精心地准备，沉稳应答，精彩频出。评委的点评精炼、到位，一问一答之间，既规范完备了课题相关内容，又碰撞出了思想的火花。 　　星光不问赶路人，时光不负有心人，相信在我们踏踏实实潜心研究，一步一步努力实践下，定能收获满满。紧接着，由曹校长，徐校长，刘主席为优秀小课题颁奖。 　　活动最后，曹校长对老师们的认真研究和精彩汇报给予了高度评价，并提出：今后实验科研室将进一步推进课题研究工作向实、小、活的方向发展，向系列化和系统化发展，使课题研究真正撬动课堂改革、助推教学发展。 　　教而不研则浅，研而不教则空。问题即是课题，教学即是研究，研究即是行动，成果即是成长。本次活动虽然落下了帷幕，但却让人意犹未尽。一个人可以走的很快，一群人却可以走的更远。愿我们携手在这蔚蓝美好、氤氲收获的季节，用心、用爱写意一份教研之歌，静待秋韵芬芳，“研”路绽放…… 策划：高秀红撰稿：冯琳琳摄像：尚久玲