<p class="ql-block"> 2021年10月18日下午，在班主任刘玉珠老师和实习老师朱静怡的带领下，高二(14)班的同学们在本班教室进行了“与你同行，未来可期”的人际交往团体心理辅导活动。</p><p class="ql-block"> 朱老师对此次活动进行一个开场白：通过去年一年的相处，大家应该已经熟悉了高中生活。接下来的高中生活还有两年，这两年中，同学是与你们相处时间最多的人，你们会陪伴彼此，走向未来的自己。这就是今天的主题《与你同行，未来可期》，希望大家能敞开心扉，彼此帮助。</p> <p class="ql-block"> 活动一是虎克船长，游戏规则：所有伙伴围成圆形，以每个人都能很清楚地看到其他人为原则。从任何一人开始，指一个人并喊“虎克船长”，被指“虎克船长”的人，马上用双手做望远镜状并发出“呜呜——”的喊声，而虎克船长左右两边的两人，双手做划船动作并喊“嘿咻嘿咻嘿咻”。</p><p class="ql-block"> 有人喊错或是动作做错，就记水果一，如果没有人犯错，则被指虎克船长的那个人，马上继续指另外一个人并喊“虎克船长”，重复游戏的步骤。</p> <p class="ql-block"> 同学们了解活动规则后，全班围成一个大圆圈，开始进行虎克船长的游戏，整个团体氛围很好。</p><p class="ql-block"> 待每个同学都玩一遍这个游戏，朱老师总结：结束我们的海上旅行，大家在活动中都奋力地划桨了吗？有没有反应过来自己是虎克船长呢？有时候，人生就像一场海上的旅行，你是指挥方向的船长，也是拼命划桨的水手。但无论你是什么身份，总有同伴在你身边，船长与水手，缺一不可。接下来，我们来玩爱的手指。</p><p class="ql-block"> 通过报数“1、2、3、4、5、6”将大家分成七组，每组六人，此活动在组内两两之间轮流进行。当老师发出“手势”的口令时，每个同学向对方伸出1～3个手指：（1）1根指手指表示对对方微笑，（2）2根手指表示想和对方握手（3）3根手指表示想和对方拥抱。</p><p class="ql-block"> 当老师发出“动作”的口令时，同学们就按下列规则做出相应的动作：（1）如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；（2）如果两个人都是伸出1个手指，那么就对彼此点头微笑；（3）如果两个人都是伸出2个手指，那么主动热情地握住对方的手；（4）如果两个人都是伸出3个手指，则热情地拥抱对方。</p><p class="ql-block"> 每组的同学完成后，朱老师随机提问三个组的同学，让他们跟大家来分享在此活动中的感受。</p><p class="ql-block"> 一组的同学说：她做了拥抱的动作，她觉得拥抱很舒服。</p> <p class="ql-block"> 二组的同学说：他觉得在“爱的手指”这个游戏中跟同学配合得很好，玩得很开心。</p> <p class="ql-block"> 另一组的同学说：他感觉很开心，并伴随哈哈哈哈哈哈的笑声。</p> <p class="ql-block"> 接着进行下一个活动：班级画布。朱老师说：我们每个人心中或多或少都曾经憧憬过美好的班级模样，你们觉得你们心目中的班级应该是什么样子的呢？接下来请大家在小组内开口表达你们心目中的班级应该是什么样子的，接着在一张A4纸上一起绘画出你们心中共同的班级愿景图，可以是线条，也可以是图形或图案，最后给班级愿景图取个名称，在班级里展示每组的作品。</p> <p class="ql-block"> 班主任刘玉珠老师为了提高同学们对活动的积极参与性，最后要对班级画布作品画的最好小组进行奖励。于是，每组同学在认真地画他们小组的作品。</p> <p class="ql-block"> 在每组同学的团结协作与集思广益下，每组的代表作品都完成得非常出色。接下来，七个组各派一个同学作为代表上台来展示他们组专属的“班级画布”，每<span style="font-size:18px;">组的作品都具有他们自己的特色，并且每组作为代表的同学都很认真地在班里进行了精彩的分享。</span></p> <p class="ql-block"> 朱老师对此项活动进行了总结：让我们带着对班级的美好共同愿景，带着对班级的期许，同学们手拉手一起融入我们的班集体，在班集体中发挥我们每个人的力量，在班集体中感受温暖，共同成长。</p><p class="ql-block"> 此次团体心理辅导活动在同学们的积极参与下也接近了尾声，同学们和班主任还有实习老师进行了集体大合照，特别<span style="font-size:18px;">感谢班主任的大力支持让活动如此顺利开展。</span></p>