送教下乡暖人心教研帮扶共成长——2021年磐石市初中道德与法治学科“送教下乡”活动纪实

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携一缕金秋的暖阳，闻一路丰收的喜悦。为进一步发挥名优教师课堂教学辐射带动作用，更好地促进我市初中道法学科课堂教学均衡发展，根据基层学校初中道法学科课堂教学的实际需求，按照磐石市教师进修学校初中部的工作安排，2021年10月21日，磐石市教师进修学校初中道法教研员高巍老师带领两名学科优秀教师，一行3人来到吉昌中学开展“送教下乡”活动。 　　在活动正式开始前，教研员高巍老师宣读送课目标、送课内容和送课活动安排等相关事项，并耐心向班级学生和听课教师介绍两位送课教师，在无形中拉进了送课教师与班级学生的心理距离。 一、教学展示显魅力 　　第一节进行教学展示的是磐石四中九年级道法教师乔洋老师。乔洋老师教学展示课的课题是九年级《共筑生命家园》（新授课），整堂课以塞罕坝的生态文明建设成就切入主题，采用比较教学法、图示教学法、案例分析法和合作探究法等多种教学方法与学生进行深度互动，最后对学生提出殷切期望，激励学生要树立并践行绿色发展理念，为共筑生命家园贡献自己的一份力量。 　　第二节进行教学展示的是富太中学九年级道法教师国继春老师。国继春老师教学展示课的课题是九年级《共筑生命家园》（练习课），整堂课分课堂检测和巩固训练两个部分，采用多媒体展台展示、小组合作探讨、学生上台讲解等多种方式讲解练习题，并给予学生答题方法和答题技巧的指导。 　　两位教师的课精彩纷呈、亮点不断；课堂上学生积极思考、踊跃发言。一堂课45分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感！受到了听课领导和教师的一致认可和高度赞扬！ 二、学科研讨指迷津 　　教学展示后，两位上课教师进行说课。 乔洋老师围绕学情分析、教学目标、教学方法与策略三个方面进行说课。 　　国继春老师对设计理念和设计意图作了详实而深刻的阐述。 　　教研员高巍老师对两位老师的课作了专业的点评。 高巍老师认为乔洋老师能够精心设计教学环节、精心选取教学案例，多角度全方位调动学生学习的主动性和积极性，学生不但兴趣浓厚，而且在轻松愉悦的氛围中掌握了教材的内容，展示了星级教师的独特风采。 高巍老师认为国继春老师能够聚焦学生能力，精心设计出有针对性、有梯度的练习题，以满足不同层次学生的有效训练，学生不仅巩固了新授知识，还学会了答题方法，彰显了名优教师的深厚功底。 　　评课后，教研员高巍老师顺势提出了新授课的教学建议和练习课的注意事项。 新授课怎么上？高老师提出了以下教学建议：1.紧密联系时政；2.聚焦核心素养；3.注重教学策略；4.解决实际问题。 练习课的习题又该如何设计？高老师作出了如下回答：1.设计教学中易忽略的习题，要讲练结合，重在练习；2.设计与考点相关的习题，要突出重点、突破难点、适度可行；3.设计对学生发展起重要作用的习题，落实核心素养，重在立德树人；4.习题设计与试题命制是不同的，不受题型和分值的限制。 三、活动总结显温度 　　在学科研讨后，高巍老师对本次活动进行总结： 本次送课的两节课彼此呼应、相互衔接，形式多样、别具一格，一节新授课、一节练习课，展现了学生学习的完整过程，满足了送课学校的迫切需求。 从确立课题到精心备课，从教学展示到反思共研，两位送课教师都倾注了自己的智慧和汗水。他们竭尽全力地把自己课堂的教学精华毫无保留地展示给送课学校的教师，彰显了送课的温度和帮扶的力量！相信，通过这样的帮扶方式，兄弟学校的教师教学水平必将“百尺竿头，更进一步”。 四、教学建议见真情 　　为更好地指导教师课堂教学，高巍老师高屋建瓴地提出了10点课堂教学应对策略：1.以课本为中心，夯实基础，突出重点知识的落实；2.以练习为依托，注重方法指导，培养学生思维品质和学习能力；3.讲清楚新授课，讲透彻练习课；4.夯实基础，突出重点，化解难点；5.合理规划时间，把握教学进度；6.聚焦时政热点，链接核心考点；7.分梯度，有针对性地指导；8.梳理归纳，建构体系；9.规范学生书写习惯；10.注重提高学生分析解题能力。 　　送教下乡暖人心，教研帮扶共成长。相信在初中道法教研员高巍老师的正确引领下，在学科名优教师的辐射带动下，我市初中道法教师教育教学水平必将不断提升！ 审核、撰稿：高巍 编辑：乔洋国继春照片提供：高巍