<p class="ql-block"> 为了进一步提高课堂质量，达到“减负提质”的目的，北街小学组织开展了“赋能课堂 减负提质——校园开放日暨北小大课堂同课异构活动”。</p> <p class="ql-block"> 本周五年级的老师们各显身手，精心上课，为我们展示了三节风格各异、绘声绘色的语文课和两节深入浅出、妙趣横生的数学课。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文组讲授的内容是五年级上册课文《太阳》。这是一篇科普说明文，文章以通俗易懂的语言介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系。教材的设计旨在让同学们初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法，激发他们对自然科学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 熊敏娟老师从单元整体入手，紧扣单元语文要素，创造性地使用教材，着重指导学生学习体会《太阳》一文作者如何把太阳的特点说明白，学生自主学习《鲸》一课第一自然段，学习体会作者用了哪些说明方法说明了鲸的什么特点，最后指导学生学以致用。</p><p class="ql-block"> 课堂上学生自主学习、合作探究，听、说、读、写，兴味盎然，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 孙珣洁老师教学设计紧扣单元语文要素，把说明方法的理解和运用作为本堂课的重点知识。课堂中，借助图片、视频等多媒体资源，让学生对太阳有了一个鲜明而深刻的印象。此外，她还注重对学生阅读能力的培养，同学们不仅收获了知识，还习得了一定的阅读技巧。</p> <p class="ql-block"> 崔祯老师的教学设计别出心裁，精心录制了太阳公公的的音频导入课堂，激发了学生的学习兴趣。她的课堂整体思路清晰，重难点突出，整个教学过程环环相扣，层次分明。</p><p class="ql-block"> 她注重对学生的启发式教学，通过课堂所学的说明方法，学以致用，随堂进行了仿写训练，同时还锻炼了学生的语言组织和口语表达能力。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组执教的内容是人教版五年级上册的《用字母表示数》，旨在让学生学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式，并探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。</p> <p class="ql-block"> 董亚老师教学思路清晰，过程流畅，内容贴近学生的生活实际。整节课教给学生一个概念，那就是用字母“概括”数。清楚用字母表示数的简捷性。她能耐心引导学生掌握知识内容，逐步突破知识难点。</p><p class="ql-block"> 形式不同的巩固练习也让学生体验到了用字母表示数的实用性，体会到了数学就在我们身边。</p> <p class="ql-block"> 傅敏迎老师在执教时，循序渐进，由浅入深，使学生充分体验到数量和数量关系可以用字母表示的过程，在具体情景中抽象数量关系，渗透了符号化思想，培养了学生的抽象思维能力。学生在探索过程中增加了知识和经验，掌握了数学学习方法。</p><p class="ql-block"> 她非常注重挖掘情境的教育内涵，实施渗透德育教育，重视学习能力的培养。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 在评课议课环节，各位同仁和家长客观诚恳地对老师们的课堂进行了细致的点评。大家互相取长补短，真正体现了资源共享，优势互补，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 本周的同课异构活动，彰显了教师们特有的教学个性，她们在不断地思想碰撞中，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，从而提升自身的专业成长，更好地为教学服务。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：孙珣洁</p><p class="ql-block">校对：崔 祯</p><p class="ql-block">审核：卢 妮</p>