工作室团队在平凉市国家级教学成果推广应用工作研讨会上展示

平凉市小学数学研究会

9月22日至24日，平凉市基础教育国家级教学成果推广应用工作研讨会在静宁县城关小学举行。活动旨在通过基础教育国家级优秀成果推广应用示范区建设，充分发挥国家级教学成果的引领示范作用，稳步提升育人质量，深入推进基础教育高质量发展。市教育局党组成员、副局长魏晓波，市教科所长曹宁子，静宁县教育局长梁斌，各县（市、区）教育局分管局长、教研室（教科所、教研所）负责人及全市义务教育阶段学校校长和教师代表等100余人参会。静宁县小学数学名师工作室团队在研讨会上开展了为期半天的“基于高阶思维培养的小学数学深度学习”教学主题研讨交流。 　　2020年12月，平凉市成功入选首批60个教育部基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区，是甘肃省两个示范区之一，该示范区建设周期为3年。近年来，平凉教研工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“十四五”教育发展规划教研工作重点和市教育局工作重点，全面落实“以人为本、学教融合”平凉课改理念、全面推广“平凉好课堂”、全面推进“一改三研”平凉教研思想，按照“三个一体化”的平凉教研模式，全力提升平凉教育科研转型发展、构建混合式教研体系，全力推进课程课堂教学改革、大中小学思政课一体化建设、高考综合改革、中考综合改革、学校管理与评价改革等方面取得显著成效，为平凉基础教育国家级优秀成果推广应用示范区建设奠定了坚实的基础。 　　9月23日上午9时，研讨会正式开幕，市教育局副局长魏晓波同志做了以优秀教学成果推广为引领，推动常规，创新平凉教育发展的重要讲话。静宁县教育局党工委书记、局长梁斌同志做了致辞。市教科所所长曹宁子同志做了《全力推广国家级优秀教学成果，全面推进平凉教育高质量发展》的主题报告。随后静宁、崆峒、华亭市（县）项目负责人交流了项目推广应用的工作进展、成效及下一步推进措施。 　　9月24日上午，按照会务组安排，开展了＂基于高阶思维培养的小学数学深度学习＂立题研讨活动。分别由静宁县城关小学常妮儿老师提供了六年级数学《分数除法》单元主题导学课；崆峒区实验小学张亚红老师上了二年级数学《表内乘法（一）》单元主题导学课。 　　两位老师精心备课、潜心钻研、用心上课，展示了两节真实、生动、有效的观摩示范课。其精彩的情景导入引人入胜，常老师设计上学路上“谁走的快”的问题情景，张老师展示了孩子们喜欢的游乐园场景，引导孩子从中发现数学信息，引导孩子提出数学问题，分析并解决问题。其巧妙的数学思维能力培养令人赞口不绝。两节课均重视引导学生理解算理，让学生自觉地从算理推理出算法，发展了学生逻辑推理意识，培养了数学运算能力。课堂氛围和谐愉悦，老师尊重学生、理解学生，学生互帮互助，充分体现“以人为本，学教融合”的“平凉好课堂”理念。 　　两节课后，静宁县小学数学工作室负责人杨小生老师围绕这两节课例做了《基于深度学习的单元主题教学思考——以小学数学“数的运算” 教学为例》的专题分享。 　　杨老师紧紧围绕开展单元主题教学的意义、平凉市开展单元主题教学简况、实施单元主题教学促进深度学习等三方面的内容，详细介绍了基于单元主题教学的新型的课堂教学，利于教师整体研读教材，系统掌握教材内容的编排体系，更有利于学生形成系统的、完整的知识体系；积极倡导改变学习方式，促进深度学习，开展基于学生高阶思维培养的学习方式；落实基于“学科核心素养”的课堂教学，把握基于主题式的“学科核心内容”教材编排特点，努力通过教师树立单元整体教学意识，实现主题（项目）式学习方式的转变；落实“双减”政策的需要，力求通过单元主题教学，引导学生进行深度学习，从而提高课堂教学效率，切实减轻课业负担。 　　9月24日下午，西北师范大学教授、博士生导师周晔做了《教师的专业发展的途径与策略》的专题讲座。周教授以先进的教育理念、严谨的思维逻辑、丰富的选题案例，有效帮助参会者拓展思路，挖掘研究潜力，提升研究能力，解决教育教学的问题和困惑，进一步促进教师的专业发展。 　　本次研讨会紧紧围绕一个“中心”和三个“基点”的原则，即一个“中心”是全力推进平凉基础教育高质量发展；三个“基点”是平凉基础教育课程改革与课堂教学改革，全面贯彻五项管理与双减政策，全面落实教育评价改革总体方案。通过示范区建设的安排部署、教研引领、阶段性成果汇报、观摩示范课、专家讲座等多种研训方式，加强基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设，促进国家级基础教育优秀教学成果的推广应用，探究这四项国家级优秀教学成果的精神内核，科学筹划，精准发力，强化教师专业能力发展，提升作业设计水平，优化学生学习方式，建立学校优质发展支持系统，创新区域教研样态，孵化创生更多优秀教育教学科研成果，以优质的推广应用成效为平凉基础教育高质量发展、建设教育强市提供智力支持和行动探索。