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合嘉

校园

信息技术

智慧

教师

校区

余平方米

信息化

教学

河路

课堂教学

　　在县委、县政府、县教体局的大力支持下，今天的灵璧县实验小学拥有浍河路、云路、平山路三个校区，其中浍河路校区占地66000余平方米，校舍面积26000余平方米；云路校区占地98000余平方米，校舍面积29000余平方米。智慧教室20个，微机室10个，班班通150个，校园网络监控480个，50M光纤进班，校园无线网全覆盖。

浍河路校区

云路校区

平山路校区

　　2017年智慧校园实验校启动以来，我校更加重视信息化建设与应用，学校领导非常重视智慧校园的建设，并成立智慧校园建设领导小组，并决策智慧校园的职责，同时，制定学校战略目标以及远景规划，指导并监督智慧校园的建设工作，组长由校长亲自担任，负责智慧校园的总体规划和决策及软、硬件建设。学校各室负责人为成员，把智慧校园建设工作纳入学校年度工作计划和考核，分工明确，责任到人。校电教中心具体负责智慧校园的建设，并保障各类技术在校园有条不紊的开展，包括校园网络的维护，软硬件维护，培训教师各种现代化技能的使用。

　　为了进一步有效推进信息技术2.0，扎实有效地实施新课程实验，及时交流、总结、展示课堂教学改革的成果，我校实施“每周一课”每周2节，组内课每周12节，教学活动，每节课必须在智慧教室运用现代化教学手段进行课堂教学，老师在上课中，校领导在任何地方都可以通过手机看到老师上课的情况，并可以音视频对话相互沟通交流。

　　目前，我们学校对信息技术2.0的推进存在的困惑：
　　部分教师对信息技术应用认知度不高，信息技术意识薄弱。多数教师还没有认识到掌握信息技术是自身终身学习的需要，是提高教学质量和效益的真正需要，是发展素质教育的真正需要。并且当教师决定在课堂中使用信息化手段进行教学时，考虑最多的是如何呈现教学内容和在课堂上选择恰当的时机采用教学媒体，没有意识到只有教学方式的变革才能充分发挥信息技术的最大效果。
　　教师对信息技术的掌握程度直接影响着教师在课堂教学中信息技术的使用程度。还需要进一步的学习，由于教学任务的繁重，教师学习的时间不能保障。
　　学校的教学设备还不能满足信息技术2.0的要求，要大量的资金作为保障。
　　总之，信息技术在教育中的应用，是为学生创造一个现代化的学习环境，其目的是为了提高教师的教学质量。教育信息化要求教师首先信息化，教师在教学过程中应用信息技术是教育信息化的一个必然趋势。

来源：灵璧县实验小学