创客教育显特色，考察交流呈智慧——江夏区中小学考察团走进襄阳二十五中

风翦丝红

汉江河畔，桂子花香，有朋自远方来。 2021年10月21日，天高云淡，秋意正浓，武汉江夏区中小学考察交流团一行60余人来到襄阳市第二十五中学参观访问。王三忠校长带领班子成员热情接待了考察团。 测温 校门口进行扫码测量体温 参观 　　考察团参观学校的创客基地，可爱的智能机器人解说员成了团宠，老师们纷纷给它拍照，争相与机器人进行互动交流。 　　老师们一路或看或问，拍照录像，看到充满奇思妙想和无限创意的作品，考察团的老师们啧啧称赞，久久不愿离去。 展示 　　在创客基地三楼，我校专业教师为考察团奉献了一台精彩的人工智能编程课。 　　课上，先由一小游戏引入，有趣的设计让老师们兴致勃勃，授课教师顺势利用编程指导学员设计小游戏。 　　编程教育是通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程进行教学的。编程的学习能够帮助青少年掌握一门新的语言工具：代码，它是计算机世界的核心，就像书写文字一样，是人类用以与计算机交流的媒介。编程教育就像是学习一门新的语言，帮助学生搭建起与机器沟通的桥梁，用新的思维方式分析问题、解决问题。 交流 　　随后，我校为来宾们进行了“信息技术在课堂教学中的应用”为主题的交流活动。 　　高丽娟副校长的《信息技术的应用，让授课更随心，让课堂更精彩》主题交流从课堂导入、教学过程、小结、作业布置、复习等几个方面给客人们分享了信息技术能使教学更直观、更便捷、更高效。 　　常雷光老师的《信息技术与小学英语教学》主题交流，以详实生动的案例，幽默风趣的言语赢得了来宾们的阵阵掌声。 　　优秀年轻教师郝涵涵则做了《信息技术与小学数学融合的有效策略和案例分析》主题交流，她则在数学领域重点从技术方面给老师们做了大量的演示和分析，使信息技术更具有实际操作性。 　　最后我校电教主任张剑老师从电教的职责、地位以及前景等方面总结了信息技术对教学的配合性和服务性，并期待以此次活动为契机，能进一步加强彼此交流，更好建立长期联系，相互学习借鉴，不断提升教育教学质量。 　　襄阳市二十五中创客基地于2017年建成，各功能室面积总计2160平方米，现有专职教师5名和多名兼职教师，依托二十五中科技创新教育平台，基地将社会效益、人才效益放在首位，现已建成了机器人工作室、无线电制作实践室、智慧库、3D打印、数字方棋等多个设施先进的活动室。襄阳二十五中学生在省、市各级航模、机器人等创客比赛中屡获大奖。 来宾们为襄阳二十五中重视学生科学素养的培养，积极落实于教育教学实践并取得喜人的硕果点赞。