<p class="ql-block"> 课堂展风采，教研促成长。我校根据本学期教研活动安排，本着“相互学习、互相促进”的教学理念，10月21日如期开展了三年级观议讲研赛活动，此活动分为观课和议课两个环节。</p><p class="ql-block"> 为我们做课的是三年级语文组的3位教师，从整体看，每位教师都能做到精心备课，无论是情境的创设、还是新知的探究、练习的设计都体现了教师的独具匠心，“授之以鱼不如授之以渔。”教师们在不断追求自己的教学风格。</p><p class="ql-block"> 胡设想老师执教的《语文园地三》，首先通过课前谈话及背诵古诗引入今天的新知，接着让孩子分组合作和做动作展示，达到了解字意，发现问题。修改病句的习题，胡老师引领孩子一边读一边发现语病，通过具体指导让孩子认识并学习三种修改符号，最后精心设计习题让孩子实践练习，真正达到检测效果。</p><p class="ql-block"> 高敏老师执教的《一块奶酪》，这是一篇略读课文，整个课堂节奏紧凑，步步递进，娓娓道来， 这节语文课课堂氛围轻松、愉快，而教学目标却落实的扎实有效，高老师既能把握课堂、又能掌控课堂纪律，整节课在愉快而有序的节奏中进行。课文篇幅虽长，在处理时，高老师出示具体方法的指导先帮助同学们梳理故事，然后设置四个简单、明晰的问题，通过不同形式的朗读理解内容，感知故事中人物的特点，最后分角色表演展示，孩子们很有成就感。</p><p class="ql-block"> 潘晓倩老师执教的《我来编童话》，教学设计体现了趣味性，充分调动了学生学习作文的积极性，学生“快乐着有所收获”。在课堂开始，教师让学生回顾读过的童话故事，把学生带入童话王国，接着通过详实具体的习作指导让孩子们掌握编写童话的技巧，最后习作展示。课堂自然生动，整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人。教师及时、肯定的赞美鼓励着学生，让他们更信心满满地投入到学习活动中来。</p> <p class="ql-block">2021年10月21日 胡设想教师启发学生谈出自己的发现</p> <p class="ql-block">2021年10月21日 高敏教师的语文课堂</p> <p class="ql-block">2021年10月21日 潘晓倩教师引领孩子感受语言的生动优美</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，范静君校长组织听课教师在三楼会议室进行评课，教师们积极发言，对每节课进行了剖析，既有优点的赞赏，又有诚恳的建议，最后范校长对本次活动做最后总结，掷地有声的话语更激励了教师前进的步伐，纷纷表示要共同努力。</p> <p class="ql-block">2021年10月21日范静君校长组织听课教师进行研讨交流</p> <p class="ql-block"> 教研活动不仅是一次思想的碰撞、理念的交流，还是教师相互学习、提升自我的一个有利平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。“教无止境、研无止境”，我们坚信，在校领导的支持和领导下，必将持之以恒地探索与追求，力争获得更大的进步！ </p>