<p class="ql-block"> 秋景如画,秋色怡人,醉了秋风 醉了秋雨,也醉了你和我。一丝潋滟,在这秋色下,倒影在心湖,绘成一幅幅美丽的画卷,携着一丝淡淡的韵味,渐渐晕染了一池秋水。这就是秋天的颜色！</p> <p class="ql-block"> 10月20日，在秋雨初歇的早晨，静享秋的清凉淡远。为了进一步贯彻落实双减政策，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。我们全体语文老师齐聚一堂，在三年级张高杰老师的主持下，共同围绕《双减政策下如何管理作业提高质量》展开了教研。</p> <p class="ql-block"> 首先，张高杰老师带着我们再次学习了有关“双减”政策下的作业要求。</p> <p class="ql-block"> 接下来张老师就“如何进行作业设计减轻学生负担”提出了一些实施建议和措施。</p> <p class="ql-block"> 看，老师们听得多认真呀，一边听一边认真地做着笔记！</p> <p class="ql-block"> 在张老师的启发下，各组又结合本年级的学生特点及学习要求，怎样进行作业设计和管理展开了积极的讨论。</p> <p class="ql-block"> 6分钟的激烈讨论后，各年级有序地进行了精彩的成果展示，作业与早读、课堂进行了融合，既减轻了孩子们的负担，又提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 最后，张艳华校长和王米娜主任做了简要的总结和要求。</p> <p class="ql-block"> 总之，作业设置过程必须符合当前教育形势的要求，做到内容创新，形式多样，以达到培养和提高学生素质的目的。确立以学生为本，新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业观，要树立起新的语文作业设计理念。培养他们的创新意识和实际操作能力，感受语文和生活的联系，使每一个学生喜欢学习语文，喜欢做语文作业。并享受作业带来的成功与快乐，促进学生的全面健康的发展。</p> <p class="ql-block"> 秋叶🍁如唇，诉说着斑斓的秋颜；秋风🌬萧瑟，清爽掩不住如火的教研；秋雨☔️绵绵，绵延着“双减”之路，绽放教育的幸福之花。 </p><p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。让我们珍惜当下，且行且思！</p>