<p class="ql-block"> 九月秋高心气爽，金风玉露映霞辉。为有效落实“双减”政策，切实加强课堂教学研究，充分发挥优秀教师、骨干教师对学科教学的示范和引领作用， 永城三中理化生组本学年第二次教研活动在我校直播室顺利开展。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动由朱继强主席指导，朱乐雷组长主持，汪华老师进行示范课，理化生组全体成员参与。</p> 精心示范添秋色 <p class="ql-block"> 时光一个微笑，落叶成了风景。既恋枝头抱香老，亦随秋风舞诗心。一枚叶，历经风雨，仍不失一个灵性生命的情趣，蕴含无限韵味；一片叶，走过凡尘，出落成一方灿烂秋天的极致，彰显十分美好。秋成全了叶的美，叶也圆满了秋的心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 台上一分钟台下十年功！汪华老师为本节示范课做了充足的准备！必然会像火红的枫叶🍁一样绽放自己光彩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">让我们来领略一下这些精彩吧！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 新颖的导入激发学习兴趣！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 精心的设计，环环相扣！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">有效的引导，思维的碰撞！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>我来说！我也会！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">师生互动精彩纷呈！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 激励的语言，贯穿始终！</p><p class="ql-block"> “他从来没让我失望过！”</p><p class="ql-block"> “你想到就去说，无所谓对错！”</p><p class="ql-block">“错了怕什么！错了我们一起纠正！”</p><p class="ql-block">“反复尝试与实践错误才会让自己快速成长！才能更加适应环境！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 因材施教 分层作业</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 精心示范落实双减</p> 研评思辩意韵深 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为师者，惟匠心致远，当臻于至善。示范课是课堂教学艺术的展示，更是老师们汲取营养、不断成长的助推器。同时，示范课也是一节相互探讨教学技巧方法，研磨时光，思想碰撞，智慧生成的一片土壤。我们理化生组的教研活动从来都是落到实处的，都是研评思辨共存的！不仅授课者尽显风采，评课者言语中也散发着迷人的智慧。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研，我们是认真的！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 评与思进行时……</span></p> <p class="ql-block">朱主席对汪华老师的课做出很高的评价:1.整体较好！具有示范性！重点清晰，层层递进。教学过程循序渐进，过渡自然，知识在一个个学生探究活动中自然生成。教师充分体现了主导作用，尊重了学生的主体地位。师生互动良好。</p><p class="ql-block">2.作业分层布置，脚踏实地落实“双减”。</p><p class="ql-block">3.建议加强生生互动，设置更多小组合作探究。</p> <p class="ql-block">张丽娟老师、李骏老师、方淑鸽老师、门彩丽老师等多位老师对汪华老师的示范课给予极高的评价，一致认为，汪华老师的课件制作精美，视频很有趣味有利于学生理解知识，语言简洁明了。以启发式教学为主，阅读指导法，讨论法等多种教学方法综合应用，课堂效果良好，值得学习的地方很多！</p><p class="ql-block"> 金无足赤，人无完人，世上没有完美的课，只有不断追求卓越的老师！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 各位评课老师听课评课的同时，也有自己的思考，提出自己独到的见解:</p><p class="ql-block">1.本节课时间分配略有不当。动物在生物圈的第一个作用，教师引导学生复习旧知时间过长，导致第三个作用的讲解过于仓促简略。</p><p class="ql-block">2.关于课本上的一些知识，课堂上没有呈现出来，不够完整。</p><p class="ql-block">3.没有出示学习目标和课堂板书。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">思与辩的结合……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我来说说我的设计</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 汪华老师就各位老师给予的中肯评价、意见和建议，表示深深地感谢！感谢大家如此真诚的点评自己这节课，感谢大家敞开心扉尽情探讨！听完大家的指点，受益匪浅，回顾自己的教学确实有很多需要改进的地方。当即表示，路虽远，行将至，教学之道，自己将一直保持学习的状态，认真探索实践！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">另外关于几点大家提出的问题，她一一做了答辩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.关于缺板书的问题，确实是课前设计了让学生板书，但是由于学生互动太过投入，忘记了这个程序。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.关于时间分配不当的问题。汪华老师说，这个示范课基本达到她设计的预想。因为她了解自己的学生，七年级生物基础薄弱，所以特意因材施教，设计这节课第一个环节大量时间用来复习旧知。复习的也是七年级生物最重要的知识。由于考虑到以后生物纳入中考范畴，她希望自己的学生可以扎扎实实的掌握知识。本节课新旧知识衔接比较多，综合性强，知识点碎，是比较难处理的一节课。在反复研磨课的过程中，因时间关系，对教学内容进行了重组，有所取舍和添加。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.关于生生互动，小组合作探究不够充分的问题。汪华老师诚恳的表示，在以后的教学中会更加大胆的努力的去尝试增加更多的合作探究环节。这需要自己下更大的功夫在提升自己驾驭课堂的能力上。</p> 完美落幕 <p class="ql-block" style="text-align:center;">枝头一簇红，醉透整个秋</p> <p class="ql-block"> 朱乐雷组长表示汪华老师的示范课具有很好的示范作用，特别是作业分层布置，脚踏实地落实双减。各位老师与汪华老师的研评思辩，延续了我们理化生组一贯的认真教研态度，我们理化生组一贯没有华丽的语言，只有谦虚善学的态度，我们脚踏实地落实“双减”政策，勤勤恳恳做好本职工作。</p> <p class="ql-block"> 朱主席对理化生组一直以来的认真，精彩的教研活动表示赞扬！激励大家再接再厉，再创佳绩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 枫叶红了，桂花香了，池水绿了，花叶黄了……谁说只有春日是万紫千红的，秋天一样是千姿百态的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 精心示范添秋色，研评思辩意韵深。此次教研活动“以探究促成长，以碰撞提技能”，也为理化生组全体教师搭建了学习成长、自我提升的平台，正是在这种交流与反思之中，教学研究才更具魅力。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">一杯菊花茶，半盏桂花酒，沉醉在秋日的静美中，多么惬意。初秋的晨阳，染上了秋天的颜色，显得格外的温柔🌞踏实努力向前，那些最初的执念，都会在路上欣喜相逢！</span></p>