海伦市第十中学，助推“双减”政策落地开花

海伦十中

金秋十月，征程重启。为全面落实中央“双减”工作部署，规范学校教育教学管理，切实减轻学生课业负担，提升教育教学水平，提高学生学习的有效性。辛校长主持召开了贯彻落实“五项管理”“双减”工作会议。 在此次会议中，辛校长重申领导的工作职责，强调要高度重视并认真学习“五项管理”的会议要求，要求所有领导努力提高对“五项管理”内容的认识和理解，切实履行职责，为孩子身心健康发展保驾护航。力求全面落实好“五项管理”工作的具体要求。 在全体教师大会上，辛校长表态发言：为全面贯彻“双减”文件精神，学校将立足于促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难，制定重要举措，进一步增强教育服务能力、为学生提供更优质的课后服务。海伦十中将认真做好“五项管理”和“双减”工作，细化具体措施，在落实国家和省地市要求的基础上，把行之有效的增效减负措施落实到位，切实减轻学生课业负担，为学校学生健康快乐成长保驾护航！ 为深入贯彻落实关于“五项管理”及“双减”政策的相关工作，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生作业压力，促进学生全面发展健康成长。我校特制定了相关工作计划。 “双减”给学生减负的同时对教师在师德，责任心，课程观、教学智慧等方面提出了更高的要求，教师需要更用心、精心、细心，以此提高作业质量。摒弃经验型作业，加强学情调研。教师在布置作业时，要摒弃个人经验型做法，对简单的抄写类、计算类、背诵类作业重新审视与改进，加强对学生完成作业的兴趣与效能感的研究，做充分的学情分析与调研，设计出学生喜欢且有挑战性、有利于知识巩固与实践的作业。 中小学课后服务是素质教育的“第二课堂”。中小学课后延时服务的广泛推广，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。要着力深化课后服务供给改革，努力推动课后延时服务升级提档、挖潜增效，满足学生和家长多样化、个性化需求。 为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在课后每周二和周四分高、低段组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。 我校课后服务工作本着切实减轻学生负担，提升学生素质的宗旨，社团活动以艺怡情、以艺益智、以艺健体，和谐成长为目的，极大展示校园的魅力，让每个同学意识到学校不仅是在课堂里、教室内学习文化知识，更要在课余时培养兴趣，提升能力，到舞台上放开手脚，大胆展示；老师们也要进一步明确学校不仅是教书育人的场所，也是培养学学兴趣爱好、充盈学生课外生活的重要基地。 海伦市第十中学落实“双减”及“五项管理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督查、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“五项管理”的浓厚氛围，推进了育人方式改革，为学生身心健康成长提供了有力保障。今后，海伦市第十中学将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功。