善运动、勤锻炼、保健康———尹珍幼儿园教师早操展示活动

杨杨

3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。”为了激发幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿的身体素质，同时也为了规范教师的操节动作，帮助教师专业成长，10月21日尹珍幼儿园的老师们进行了教师早操展示活动。 前期准备 　　9月17日，由保教处组织全体教师学习“关于幼儿早操编排”的原则，从幼儿早操的内容、结构和时间；编排原则；早操与幼儿年龄特征；各年龄段动作发展要点等方面进行了培训。 　　各年级组根据幼儿的年龄特点，自行调节时间，结合幼儿身体生长发育的需要，共同探讨，选择合适的音乐并加以练习。 各显身手 　　在活泼欢快的音乐声中，老师们笑容灿烂、精神饱满，和着轻快的音乐，迈着有力的步伐，舒展着时而铿锵有力、时而优美的早操动作。 小班组 中班组 大班组 你言我语 　　分年级进行展示，相互观摩、相互学习、共同进步。展示结束后，老师们针对早操音乐的选择、动作的编排、团队的合作等多方面进行了交流研讨。 代园长从动作的规范性、教师的精神面貌、音乐时长、队列队形变换、运动量达成等各方面做出了具体的指导，为规范幼儿早操，确保幼儿得到更好的锻炼打下了良好基础。 任务安排 　　根据本次展示、研讨提出的问题，各年级组针对本年级组早操编排存在的问题进行调整，并教幼儿，在幼儿学习过程中跟进观察，不适宜本年级幼儿的要随时调整，以尽快时间教会幼儿，期待11月中下旬师幼的再次展示。 　　通过早操展示，既充分展示了教师们健康、快乐、积极向上的精神风貌，同时也为教师创设了一个展示自我的舞台，形成了相互学习、相互交流的氛围，带操过程中不仅要有示范、提示，更需要情感的感染和鼓舞，有效地促进了教师专业化成长和扎实基本功的养成。