<p class="ql-block">在学习了叶圣陶先生写的《爬山虎的脚》和著名昆虫学家法布尔写的《蟋蟀的住宅》后，孩子们对观察事物有了浓厚的兴趣也积累了一些观察方法，<span style="font-size:18px;">第三单元的习作是观察日记，在我们的日常教研中刘老师对本次的习作方法让人耳目一新，既锻炼了孩子们的实践能力，又对连续观察这个方法作了很好的诠释，因此在本单元的习作中我借鉴了刘老师的方法，进行了本次习作的实践活动——小豆芽成长记</span></p> <p class="ql-block">筛选—浸泡—捞起—呵护—每天浇水、认真连续地观察，我也跟孩子们一起做着这件有趣的事情！</p> <p class="ql-block">孩子们每天都欣喜地来跟我分享小豆芽的生长情况，很认真地做了图文记录，还做了不同的对比实验</p> <p class="ql-block">小豆芽似乎感受到小主人的用心，积极努力地向上生长，一片盎然…经过七天的观察记录，孩子们有了很多的收货和感受</p> <p class="ql-block">还有用心的家长一起记录、分享</p> <p class="ql-block">跟小豆芽来个合影</p> <p class="ql-block">欲要看究竟处处细留心！希望孩子们仔细观察生活中的事物，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。</p>