<p class="ql-block"> 磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。新教师是学校未来的希望，为了提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，确保其更快、更好地承担教学任务，弹前中心小学于10月19日至10月21日开展了新教师见面课活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 卢雅莉老师执教《我要的是葫芦》，<span style="font-size: 18px;">整堂课设计得很巧妙，视频、卡片制作精美。课前</span>才艺展示博得了学生的眼球，课上语言亲切，师生配合度很高。</p> <p class="ql-block"> 朱曦老师执教《b p m f》，教学设计完整，思路清晰，在教学中教态也亲切、大方、自然，用形象的图片导入每个声母的学习，通过记口诀的方法让学生识记，以达到课堂教学效果。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 肖瑛老师、冯宇老师以及宋江平老师默契地选择了同一节课《认识钟表》，三位老师风格不一，各有亮点！</p> <p class="ql-block"> 肖瑛老师以猜谜语的方式导入课堂，充分调动了学生的求知欲，整堂课流程清晰，重难点突出，教师整体素质进步很大。</p> <p class="ql-block"> 冯宇老师以熊大熊二的故事引入，给课堂增添了趣味，孩子们的参与度也非常高，整堂课能够以学生为主体，充分调动学生的积极性，达到了预想的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 宋江平老师教态自然，课堂上循序善诱，层次分明，细致入微的讲解让学生学得开心快乐。</p> <p class="ql-block"> 郭清龙老师执教《比大小》，以小猴的故事贯穿整堂课，利用小组合作，鼓励学生动手摆一摆、比一比，在实践探索中获取新知。</p> 体育组 <p class="ql-block"> 《立定跳远》是小学低年级跳跃的重点内容，彭学成老师在这节课中因材施教，注重激发和保持学生的运动兴趣，教学过程结构清晰，课堂符合小学体育“学练赛”教学流程！</p> 课后评课，共研共进 <p class="ql-block"> 课后，各教研组开展了细致的评课活动。新老师们就自己执教的情况进行了深刻的反思，发现自己的优点和不足。听课老师们各抒己见，大胆质疑，为课堂的进一步优化提出了可行性建议！</p> <p class="ql-block"> 此次新教师见面课中，新教师秀出了自己课堂上最精彩的一幕，他们或温婉，或简练，或激情，或稳重，充分展示了各自的教学风格和特色。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次新教师见面课活动不仅为新教师提供了一个磨练学习的平台，也为其他教师创造了交流学习的机会。真正起到了相互学习，共同进步的作用！</p><p class="ql-block"> 期待他们继续前进，在未来的课堂上大放异彩！</p>