<p class="ql-block">10月15日，黄官寨实验学校三年级语文教研组的九名教师进行了集体备课活动，张启龙主任参加，主备人为刘会芳老师，备的是第四单元的一篇略读课文《胡萝卜先生的长胡子》。本单元安排的课文都是童话故事，重点训练的是孩子们预测的能力。</p> <p class="ql-block">首先由刘会芳老师陈述了自己的教学思路，从教材、学情、教学目标、教学方法和策略、教学重难点及突破方法、教学设计过程、板书设计等环节进行。环节流畅、完整，语调自然、大方。</p> <p class="ql-block">张玉霞老师说：“刘老师的说课整体思路清晰，能够针对学生特点设计教法，体现了教师在教材处理上的创新；教材把握有高度，教材挖掘有亮点，做到了针对教学对象的特点确定教学内容，设计教学环节，体现了教师教学的独到之处。”</p> <p class="ql-block">其余各位老师也对教学中的一些具体的方案及知识点进行了交流和补充。</p> <p class="ql-block">张启龙主任强调，所有的教学活动要以新课标和我校的“五实五环”为总的指导思想，在此基础上加入教师个人的创新，教师之间要加强交流合作，所有的教研活动必须要落到实处。</p><p class="ql-block">张主任还建议课前可以布置让孩子们查阅胡萝卜的相关资料，尤其是胡萝卜的根须的作用。</p> <p class="ql-block">10月21日早晨第一节课，三年级语文组全体教师在三3教室观摩刘会芳老师的《胡萝卜先生的长胡子》。</p> <p class="ql-block">课前，孩子们精神饱满的古诗背诵活动。声音洪亮，动作整齐划一。</p> <p class="ql-block">刘老师声情并茂，很快便把孩子们引入到了胡萝卜先生的童话世界里。</p> <p class="ql-block">老师层层设疑，故事层层推进，学生们大胆预测，交流探究，兴致盎然。</p> <p class="ql-block">孩子们的想法总是那么新奇而有趣，让老师们大为叹赏！</p> <p class="ql-block">听课的老师们认真听，仔细记，时不时还停下笔来思考。</p> <p class="ql-block">孩子们的精彩续写吸引了老师们！</p> <p class="ql-block">课后，老师们又及时进行交流，反馈。</p> <p class="ql-block">张炜老师说：“刘老师教学思路清晰，课堂结构完整，让学生预测并续写故事，注重听说读写能力的培养，注重学生的思维培养。整个课堂，教师上得轻松，学生学得更是轻松。”</p> <p class="ql-block">秦雨雯老师说：“刘老师的课环节完备，教态大方，语言亲切简练。导入环节新颖有趣，引人入胜。以关键问题为思路指引，层层引导，层层深入。让孩子深入感受课堂，充分感悟课文。同时孩子交流研讨十分热烈，回答问题积极。老师关键处做出补充，升华主题。这是一节紧扣新课改的示范课，也是我学习的榜样。”</p> <p class="ql-block">赵福金老师也说：“刘老师教态大方，课堂环节紧凑，引导性比较强，通过观察胡萝卜外形引出胡萝卜含有丰富的营养，更加引起学生对课文的兴趣，并大胆猜测故事情节，将自己的猜测写成小练笔展示给大家。”</p> <p class="ql-block">刘老师在认真听取了老师们的评课意见后，又对自己的教案进行了仔细修改和深刻反思。</p> <p class="ql-block">本次的“说—议—讲—评”活动，充<span style="font-size:18px;">分发挥了集体教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，相信每</span>位老师都有收获和进步，也相信在我校“五实五环”教研思想的引领下，通过课例分享、交流互助等活动，能探索出适合我校三年级学生特点的教学模式，提升我们三年级语文组教师整体的教学实力。</p> <p class="ql-block">制作：齐改利</p><p class="ql-block">审核：张启龙</p>