<p class="ql-block">活动内容：听评课活动</p><p class="ql-block">活动时间：2021.10.21</p><p class="ql-block">活动地点：四〔6〕班</p><p class="ql-block">参加人员：四年级全体数学老师</p><p class="ql-block">授课人：王随连老师</p><p class="ql-block">授课内容：《买文具》</p> <p class="ql-block"> 为人师表诲人不倦，</p><p class="ql-block"> 与国树才教必有方。 </p><p class="ql-block"> 2021年10月21日，我们四年级组在侯瑞琴校长的带领下，赵菲副校长的组织安排下，展开了每周一次的听评课活动，旨在听课中学习，在交流中成长！</p> <p class="ql-block"> 《买文具》是北师大小学数学四年级上册第四单元第一课的内容，是在学生已经初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的三步四则混合运算。</p> <p class="ql-block">第一环节:口算训练</p><p class="ql-block"> 口算是提高计算能力的重要前提，也是提高学生学好数学的关键，实践证明，每天课前的口算确实提高了学生计算效率。本次口算题是老师精心选择的，多个题目围绕四则混合运算题展开的。</p> <p class="ql-block">第二环节:旧知引入</p><p class="ql-block"> 首先让学生回忆两步混合运算顺序。从旧知入手，让学生回忆并归纳同一级运算按从左往右依次运算，为本课混合运算的教学做好铺垫。</p> <p class="ql-block">第三环节:探究学习</p><p class="ql-block"> 观察书上的情境图，让学生说说从图中获取的数学信息并提出数学问题，并让学生解决问题。在探究中师生共同归纳四则混合运算的运算顺序。</p> <p class="ql-block">第四环节:巩固升华</p><p class="ql-block"> 在练习环节中，教师出示一道运算题，找出错误的地方并改正。从题中找出错误，引起学生注意与重视，然后结合题意，让学生再充分理解算理，总结运算顺序，使学生对运算顺序的理解更加深刻。</p> <p class="ql-block">第五环节:评中反思</p><p class="ql-block"> 课后，听课教师进行了交流反馈，在充分肯定本节课优点的同时，又对课堂教学中存在的问题提出合理化的建议。</p> <p class="ql-block"> 独行不如众行，此次教研活动，王老师引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，相信随着教研活动持之以恒的深入，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>