创情境，激兴趣——————语文组汇报课教研活动

云天苍茫

叠翠流金林欲醉，适逢秋日胜春朝。在这个菊香沁心田朝气满校园的清秋佳日，按照学校统一布署，在赵校长的精心组织下，李坡老师、郭永梅老师、郭庆慧老师给我们奉上了一堂堂精彩纷呈的语文汇报课。百忙之中，张委员李主任抽出时间参加这次听课活动。 郭永梅老师的课堂节奏紧凑，教学环节丝丝入扣，知识容量大，是一堂高效扎实的语文课。 郭老师用优美的诗词导入新课，激发了学生的学习热情。 配合默契饱含感情的师生共读把我们带入到了白杨树力争上游、质朴、坚强的精神境界中。 小组合作，激发学生参与热情，突破重难点 运用图片把白杨树的民族精神—抗美援朝的精神—航天航空航天精神—少年自有少年强的昂扬精神串联起来，一下拉高了学生的精神纬度，提升了思想深度，水到渠成对学生进行爱国主义的教育。 郭庆慧老师的课堂是知识型、智慧型的课堂，有效地教给学生说明文的阅读方法和答题技巧。给学生们讲述了说明文的语言特点和说明方法，扎实有效地进行了说明文阅读的指导，为以后阅读说明文打下了坚实的基础。 郭庆慧老师教态自然亲切，声音悦耳动听，如珠落玉盘，似乳莺出谷，给人以美的艺术享受。 运用了小组合作深入理解了说明文说明方法和语言特点。 郭老师讲课娓娓道来，不缓不急，让人如沐春风，传授知识绵密扎实，步步为营，让学生收获颇丰。 李坡老师以他深厚的学科素养，为我们展示了一堂润物无声、大象无形的高质量的语文课。这是一堂举重若轻、胸有成竹的课；这是一堂有情感的浸润、生命的温度语文课。这是一堂有笑声，有泪水，有感动，有思考，有启迪的好课。 不多的话语引领学生不由自主的打开思考之门，迸出智慧的火花，话语时而幽默，引得学生会心一笑，时而抑扬顿挫，使学生陷入了深思。 朗读贯穿整个课堂。初读感悟情感，研读品味情感，听名家读，回味情感，课堂循序渐进，渐入佳境。课堂上，有学生声声抽泣，有学生泪珠已滚落脸颊，这已不是一堂单纯传授知识的课，俨然成了走进学生内心、打动学生心灵的精神洗礼之旅。没错，应试教育时代呼唤这样有温度的课堂。 课后在张委员的领导下，语文教研组全体成员在会议室进行了一次评课活动。首先三位授课老师分别进行了说课和课后的反思总结，其后其他老师畅所欲言，各抒己见。对三位老师的授课给予了高度评价，也给出了十分中肯的意见。 最后张委员给我们教研活动做了高屋建瓴的点评指导。他指出三位老师讲课精彩纷呈，各有千秋。为我们设置问题情景，激发学生学习兴趣提供了良好的借鉴，探索出一条卓有成效之路，鼓励大家在提高课堂效率、习惯养成上向他们学习，争取在自己的工作上取得更大的成效。 一年好景君须记，最是枫醉桂花香。秋风起时鲈鱼肥，收获满怀不虚时。语文课堂时教时新，兼收并取长蓄教学之方塘活水，语文课堂之无限天光云影方能共徘徊。教学之路漫漫修远兮，吾辈定将上下而求索！