<p class="ql-block">论先后，知为先；</p><p class="ql-block">论轻重，行为重！</p><p class="ql-block">习惯是什么？</p><p class="ql-block"> 习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的。</p><p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，实现保育教育的有机结合，不断培养幼儿良好生活、行为习惯，并通过对幼儿一日各项常规的观摩，促使教师更好地组织好本班的各项活动，我园分别于11月17日、18日、19日开展小、中、大班级部常规观摩活动。</p> <p class="ql-block">户外活动要开始了，孩子们排队整齐，安静耐心等待老师的指令，有序进行。</p> <p class="ql-block">看！我们的游戏开始了哦！（卷白菜）</p> <p class="ql-block">随着音乐的响起我们的早操时间到了。</p> <p class="ql-block">早操结束，孩子们自主的排队进入教室。</p><p class="ql-block">看！孩子们热情的和我打招呼呢！</p> <p class="ql-block">盥洗你先我后不拥挤。</p> <p class="ql-block">正确使用“七部洗手法”洗手。</p> <p class="ql-block">孩子们自主的选择喜欢的区角进入活动。</p> <p class="ql-block"> 让老师感触最深的是孩子们的聪明、活泼可爱和守纪。只要老师一个眼神，一句话他们就很快安静下来，刘园长曾说过一句话：“不管做什么事，必须坚持。”培养幼儿良好常规不是一朝一夕的事情，要始终如一，持之以恒，才能帮助幼儿养成有效、稳定、良好的常规。</p> <p class="ql-block">观摩结束后，园长们一起讨论一日常规中的优点及不足之处，并进行经验汇总，提出了修改意见和建议，便于在以后的活动中加以改进和优化。</p> <p class="ql-block">通过现场常规活动的观摩和研讨，进一步明确教师如何指导幼儿一日生活保教常规行为，让教师深刻认识到一日生活中每个环节的重要性，有效促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展，使幼儿园的常规工作更科学化，细致化，有效地提高了幼儿园的保教质量。</p>