<p class="ql-block"> 龙沙小学江岸校区把“双减”工作作为学校的重点工作。在政策解读、完成“规定动作”的同时，还在“自选动作”上精心设计，从而把“双减”工作完全融入到学校的九项工作之中。</p> <p class="ql-block"> 10月21日，江岸校区组织了全校规模的“聚焦作业 减负增效”的展示交流活动。学校在“严控总量、过程管理、作业公示、备课设计”的基础上，在“减”字上做真功夫。通过“精心设计作业、分层布置作业、弹性完成作业、自主设计作业”，让每一个孩子都喜欢上作业，培养他们的兴趣爱好，留给他们展示的舞台。与此同时，学校还在“增”字上谋创新。在团队教师研究基础上，作业“增质、增色、增趣”，侧重在“作业设计多元、呈现方式多样、项目学习创新、情境贯穿贴心”上进行探索，在根本上改变了作业原本的“模样”。</p> <p class="ql-block"> 展示的作业有：知识巩固类、拓展提升类、课程融合类、项目学习类、自主设计类、资源开发类、影视展播类七大类。作业不仅只是枯燥的文字符号，还有“声、光、电、唱、念、坐、打……异彩纷呈的作业，让走在“减负”路上的江岸孩子充满了欢声笑语。</p> <p class="ql-block"> 各组代表详细介绍了本组作业的内容，设计理念以及长远的规划。各组有各组的风格，各班有各班的独特。 通过师与师之间、班与班之间的欣赏、交流、借鉴，真正做到作业内容精减，作业设置分层，从而提高作业的实效性、趣味性，多样性。</p> <p class="ql-block"> “作业不再是教师的专属，更是孩子个性放飞的基石，让作业成为助力孩子健康成长的加油站，还给孩子多彩的童年。它将成为学校本真教育的重要驱动因素”。龙沙小学江岸校区校长曲殿伟如是说。王军校长也对教师提出了新的要求和希望，希望作业不再是学生的负担，它将成为学生快乐的源泉。</p> <p class="ql-block"> 减负不减质，减负不减责。江岸人担起的不仅是责任，更是希望！</p>